|
СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
"ІНФОРМАТИКА" для підготовки бакалаврів в галузі знань 0305 «Економіка і підприємництво» за напрямом підготовки 6.030503 «Міжнародна економіка», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит», 6.030502 «Економічна кібернетика» (денна форма навчання)
ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ "ІНФОРМАТИКА" для підготовки бакалаврів в галузі знань 0305 «Економіка і підприємництво» за напрямом підготовки 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит» (заочна форма навчання)
1. Предмет: засоби автоматизації інформаційних процесів обробки та використання економічної інформації. 2. Мета: формування знань про принципи побудови та функціонування обчислювальних машин, організацію обчислювальних процесів на персональних комп'ютерах та їх алгоритмізацію, програмне забезпечення персональних комп'ютерів і комп'ютерних мереж, а також ефективне використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН "ІНФОРМАТИКА" для підготовки бакалаврів в галузі знань 0305 «Економіка і підприємництво» за напрямом підготовки 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит» (заочна форма навчання)
ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ЗМІСТОВИМИ МОДУЛЯМИ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. ІНФОРМАТИКА ТА ІНФОРМАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ Тема 1.Предмет, методи і завдання дисципліни Тема 2.Теоретичні основи інформатики(Лекція)
Практична робота №1 Тема: Системи кодування даних в комп'ютерній техніці. Мета: Ознайомитися з різними системами кодування даних, з кодуванням різних типів даних та з типовими операціями з даними, що опрацьовуються з використанням комп’ютерної техніки. Самостійна робота Класифікація та кодування економічної інформації. Єдина система класифікації техніко-економічної інформації. Інформаційні ресурси та концепція інформатизації в Україні. Індивідуальна робота Формалізація та алгоритмізація фінансово-економічної задачі. Форми оцінювання: оцінка в балах Література: 1, 3, 4, 5, 15, 22, 24, 25. Тема 3. Системне забезпечення інформаційних процесів (Лекція)
Практична робота №2 Тема: ОС Windows. Робота з об’єктами ОС. Пошук довідкової інформації в середовищі ОС. Мета: закріпити практичні навички роботи з об’єктами ОС: створення, перейменування, копіювання, переміщення, видалення, перегляд властивостей та пошук. Виробити вміння використовувати довідкову систему в проблемних ситуаціях. Практична робота №3 Тема: ОС Windows. Використання програм-додатків ОС із групи Стандартні. Мета: виробити практичні навички роботи з програмами групи Стандартні , навчитись застосовувати технологію OLE обміну даними між програмами. Самостійна робота Зовнішні пристрої персонального комп’ютера та засоби їх підключення. Принципи роботи та функціональні характеристики сучасних моніторів, принтерів, сканерів. Поняття файлу. Ім’я файлу. Шлях до файлу. Повне ім’я файлу. Атрибути файлів та їх зміст. Операційна система Linux: система команд. Файлові менеджери ОС Windows. Можливості адаптації комп’ютера та ОС до вимог користувача. Література: 1, 2, 4, 5, 6, 9, 12, 13, 27, 31, 36, 37. Тема 4. Організація комп’ютерної безпеки та захисту інформації (Сам) 1. Інформаційна безпека, основи захисту інформації. 2. Політика інформаційної безпеки держави та підприємства. Законодавчі заходи України щодо забезпечення захисту інформації. 3. Захист інформації в комп’ютерних мережах. Практична робота №4 Тема: Програмні засоби захисту інформації. Архівація та резервне копіювання даних. Антивірусні програми. Мета: Ознайомитись з основними службовими програмами для роботи з дисками, навчитись використовувати антивірусні програми для захисту інформації, виконувати резервне копіювання та архівування даних. Самостійна робота Класифікація методів і засобів захисту комп’ютерних систем від несанкціонованого доступу. Засоби ідентифікації та аутентифікації. Криптографічні методи і засоби захисту інформації. Класифікація комп’ютерних вірусів. Сучасні антивірусні програмні засоби. Література: 2, 4, 5, 8, 9, 14.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|