ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості

Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості

 

Методична проблема, яку досліджує методичне об¢єднання вчи­телів району:

Методичне забезпечення теоретичних і практичних засад, запровадження інноваційних технологій

Розвитку творчого потенціалу особистості в системі креативної освіти

 

Методична проблема, яку досліджують вчителі школи:

Використання технологій продук­тивного навчання,

Забезпечення компетентнісного підходу в освіті з метою розвитку інноваційної особистості

 

Методична проблема, яку досліджує шкільне методичне об¢єднання вчителів початкових класів:

Розвиток інноваційіної особистості молодших

Школярів засобами технологій креативної освіти

 

 

Методична проблема над якою працює вчитель:

Впровадження ІКТ в навчально- виховний процесс у початковій школі як один із напрямків

Креативної освіти

-4-

Календарне планування складено згідно: «Програми для серед­ньої зага­льноосвітньої школи 1-4 класи», К.: «По­чаткова школа»,- 2006р. – 432с.

Програма :Українська мова(авт. Вашуленко М., Ґудзик І., По­номарьо­ва К., Прище­па О., МартиненкоВ.), 2006р.

Програма :Читання (авт.Савченко О., Мартиненко В.), 2006р.

Программа :Русский язык (авт. Ґудзик И.), 2006р.

Програма :Математика (авт. Богданович М., Кочина Л., Лис­топад Н., Шпакова В.), 2006р.

Програма : Я і Україна (авт. Бібік Н., Коваль Н.),2006р.

Програма :Трудове навчання: технічна і художня праця (авт. Тимен­ко В., Вдовченко В., Веремійчик І., Котелянець Н.), 2006р.

Програма :Фізична культура (авт. Зубалій М.,Деревянко Н., Лакіза О., Шегімага В.), 2006р.

Програма :Логіка (авт. Зубалій М.,Деревянко Н., Лакіза О., Шегімага В.), 2006р

Та діючих підручників:

Вашуленко М.С., Дубовик С.В., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова:Підруч. для , 4 кл. – К.: Освіта, 2004 (у двох частинах)

Савченко О.Я. Читанка: Підруч. для , 4 кл. –К.: Освіта, 2004 (у двох частинах)

Ґудзик М.Ф. Русский язык. Учебник для 4 кл. – К.: Освіта, 2004

Богданович М.В. Математика:Підруч. для , 4 кл. – К.: Освіта, 2004

Байбара Т.М., Бібік Н.М.. Я і Україна: Підруч. для 4 кл.- К.: Форум, 2004

Веремійчик І.М. Трудове навчання. Навч. посібнник з тру­дового навч. для 4 кл. почат. шк. / 2-ге вид., перероб. –К.:Педагогічна думка,2004 .

 

 

-5-

Навчальний 2012-2013рік

  вересень жовтень листопад
Пн  
Вт  
Ср  
Чт  
Пт  
  Грудень січень лютий
Пн    
Вт    
Ср    
Чт    
Пт      
  Березень Квітень травень
Пн    
Вт    
Ср    
Чт    
Пт  
                                                         

 

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОГО РОКУ


І семестр 01.09.2012 -28.12.2012р.р.

ІІ семестр 14.01.2013 – 24.05.2013р.р.

Навчальні екскурсії 27.05.2013– 30.05.2013

КАНІКУЛИ

Осінні : 29. 10. 2012 – 04.11 2012

Зимові: 29.12. 2012 – 13.01.2013

Весняні: 25. 03. 2013– 31.03.2013

 

 

Навчальний 2011-2012 рік

 

-6-

Розклад уроків

ПОНЕДІЛОК ВІВТОРОК

1. Математика 1.Українське читання

2. Фізична культура 2.Математика

3. Англійська мова 3.Російська мова

4. Українська мова 4. Я і Україна. Громадянська освіта

5. Основи здоров’я 5. Економіка

 

СЕРЕДА ЧЕТВЕР

1. Українська мова 1. Російська мова

2. Математика 2. Образотворче мистецтво

3. Англійська мова 3. Українське читання

4. Я і Україна. Природознавство 4. Трудове навчання

5. Фізична культура 5. Логіка / Християнська етика

 

 

П¢ЯТНИЦЯ

1. Українська мова

2. Математика

3. Музика

4. Фізична культура

 

Розклад дзвінків

 

1. 8 30 – 9 10

2. 9 25 – 10 05

3. 10 30 – 1110

4. 11 35 – 12 15

5. 12 30 – 13 10

 

-7-

Сітка годин

Предмети Вчителі, які викладають в класі Кількість годин на
Рік Тиждень
І сем ІІ сем
Інваріантна частина:
1. Українська мова (І підгрупа) Скуба Наталія Володимирівна 100 3 3
2. Українська мова (ІІ підгрупа) Новосилецька Оксана Анатоліївна 100 3 3
3. Українське читання Скуба Наталія Володимирівна 31+36 2 2
4. Російська мова Скуба Наталія Володимирівна 31+36 2 2
5. Англійська мова (І підгрупа) Єлсукова Олена Сергіївна 70 2 2
6. Англійська мова (ІІ підгрупа) Старікова Наталя Олександрівна 70 2 2
7. Математика Скуба Наталія Володимирівна 61+72 4 4
8. Я і Україна. Природознавство Скуба Наталія Володимирівна 15+19 1 1
9. Я і Україна. Громадянська освіта Скуба Наталія Володимирівна 16+19 1 1
10. Трудове на­вчання Скуба Наталія Володимирівна 16+19 1 1
11. Образотворче Мистецтво Міхальчук Вікторія Юріївна 16+19 1 1
12. Музика Скуба Наталія Володимирівна 15+19 1 1
13. Фізична куль­тура Скуба Наталія Володимирівна 100 3 3
14. Основи здо­ров¢я Шовкопляс Марина Вікторівна 35 1 1
Варіативна частина:
13. Цікава економіка Рибалко Ірина Вікторівна 35 1 1
15. Логіка Скуба Наталія Володимирівна 7+10 0,5 0,5
16. Християнська етика Мирна Наталя Пилипівна 8+10 0,5 0,5

 

-8-

 

Мережа годин

 

Предмети Кіл–ть перевір­них робіт Дати проведення перевірних робіт
І сем ІІ сем І сем. ІІ сем.
Інваріантна частина:
Українська мова 10 11
Українське читання 2 2
Російська мова 8 9
Математика 4 5
Я і Україна. Природознавство 2 2
Я і Україна. Громадянська освіта 2 2

 

-9-

 

З математики

 

Вид перевірки І семестр ІІ семестр
кількість дата кількість дата
Контрольна робота 4 5
Загальна кількість перевірок 4 5

Види перевірки знань, умінь, навичок

Бібліотечні уроки

№ з/п Дата Тема уроку
  Гімн книзі
  Книги, що все знають
  У кожного своя жар-птиця

 

 

-12-

 

Уроки позакласного читання

 

№ з/п Дата Тема уроку Автор твору Назва твору Жанр твору
1 Гімн книзі (бібліотечний урок) Володимир Лучук Оксана Іваненко Анатолій Костецький Кіт читає книжку Друкар книжок небачених (уривки) Пригоди славнозвісних книг (уривки) Вірші. проза
2 Чудесне перо жар-птиці Народні Як виникли Карпати Названий батько Три бажання Легенда казки
3 Фарби осені Юрій Збанацький Віктоп Кава Фарби осені Осіння стежка (уривки) Повість, проза
4 Ми в цьому світі не самі Микола Трулаїні Олег Орач Волохан (уривки) Кріт Деркач горобчик Оповіання Сюжетні вірші
5 Мандруймо в диво казки Іван Франко Юрій Ярмиш Три міхи хитрощів Паличка-рятівниця Казки
6 Дружити треба вміти Езоп Віктор Близнець Лев і бик Крилаті дерева Байка Повість
7 Книги, що все знають (бібліотечний урок) Степан Литвин Анна Семенюченко Словники Ярик і словник Довідк. л-ра казка
8 Зимові фантазії Павло Тичина Ірина Жиленко Вийшли вранці ми Снігова баба Шедрівки Посівалки Фольклорні тво­ри, ліричні вірші
9 Наша слава не вмре, не загине Володимир Малик Володимир Рутківський Князь Кий (уривок ) Джури козака Швайки (уривки) Легенда Наукова повість
10 Поезія – душі перлина Анатоль Костенко Леся Українка Поети – гордість нації Хотіла б я піснею стати.... Оповідання Ліричні вірші
11 Пєса – казка. творимо виставу Неля Шейко-Медведєва Каламутя і «Золотий Заєць» Пєса – казка на 2 дії
12 Прийди весно з радістю Борис Грінченко Панас Мирний Ліна Костенко Приходила весна Надворі весна Весна Ліричні вірші

 

 

-13-

 

№ з/п Дата Тема уроку Автор твору Назва твору Жанр твору
13 Рідний край – Україна Микола Литвин Катерина Перелісна Струни золотії ... Кобза Три правди Легенди Казка
14 Казки звідусюди Редьярд Кіплінг Роберт Льюїс Стівенсон Верблюдячий горб Моя тінь Літературні казки
15 Школа добрих вчинків Іван Драч Всеволод Нестайко Хіба чекаи плати за добро? Помста (уривок) «Злочин» Жори горобейка(уривок) Вірш Повість Повість
16 Пригоду за пригодою читаймо з насолодою Віктор Семеняка Володимир Винниченко Помилився Горе-рибалка «Гей, не спиться....» Оповідання
17 У кожного своя жар-птиця (бібліотечний урок) Оксана Іваненко Василь Сухомлинський Великі очі (скорочено) Людина з Гарячим серцем Повість Казка

 

Вивчення творів напам’ять

№ з/п Дата Автор твору Назва твору
1 М. Сингаївський До школи
2 Народна пісня Стоїть явір над водою
3 В Сосюра. Як не любить той край!.
4 І.Франко Дрімають села
5 М. Рильський Зимовий ранок
6 Анатолій Костецький Буває все
7 Дмитро Павличко Наш прапор
8 Т. Шевченко «Садок вишневий коло хати…» «Реве та стогне Дніпр широкий…» (на вибір)
9 Павло Тичина Хор лісових дзві­ночків
10 Олександр Олесь В небі жайворонки в’ються!.
11 Микола Гоголь Чудовий Дніпро (уривок )
12 Ганс Крістіан Андерсен Гидке каченя» (уривок)

 

 

- 14-

Практичні роботи

№ з/п Дата Тема уроку
  Визначення полюсів Землі,екватора на глобусі і на карті. Планети Сонячної системи
  Визначення сторін горизонту на місцевості і на карті
  Креслення плану окремих предметів та елементарного плану місцевості: Визначення відстаней за планом і картою; Читання плану і карти з використанням умовних знаків і масштабу
  Визначення кордонів України
  Визначення форм земної поверхні на фізичній карті України
  Визначення водойм на фізичній карті України
  Визначення кордонів України, форм земної поверхні, водойм, корисних копалин на карті природних зон України
  Розпізнавання найпоширеніших рослин природної зони за їх особливими ознаками. Моделювання ланцюгів живлення.
  Розпізнавання найпоширеніших рослин природної зони за їх особливими ознаками. Моделювання ланцюгів живлення
  Орієнтування на місцевості за компасом і за місцевими ознаками.
  Розпізнавання корисних копалин рідного краю
  Читання карти рідного краю
  Розпізнавання найпоширеніших рослин і тварин природнихугруповань, ознак їх пристосування до певних природних умов. Моделювання взаємозв’язків у природних угрупованнях.

Досліди

№ з/п Дата Тема уроку
  Виявлення властивостей корисних копалин і грунтів рідного краю

Екскурсії

№ з/п Дата Тема уроку
  Ознайомлення з формами земної поверхні, водоймами, корисними копалинами і видами грунтів рідного краю

 

- 15-

ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

СЛОВНИКОВІ СЛОВА

Аеродром, будь ласка, ввечері, вдень, взимку, вісімдесяти,влітку, восени,вперед, вранці,вчора, гардероб,гектар, гвинтівка,до побачення, держава,дисципліна, ззаду, інженер, кілометр, ліворуч, механік, мізинець, мільйон, назад, напам’ять, океан, попереду, посередині, портрет, праворуч, п’ятдесят, п’ятдесяти, п’ятсот, революція, республіка, сигнал, сімдесяти, телеграма, телефон, температура, тепер, терпуг, трамвай, тролейбус, фанера, фартух, футбол, цемент, чернетка, шеренга, шістнадцять, шістдесяти, шістсот, щогодини, щоденно, щотижня, юннат, ярина

№ з/п Дата Зміст уроку Дом. завд. Повторен­ня
Мова і мовлення (3 год.)
  Державний Гімн України. Мова — жива скарбниця історії народу. Мова і мовлення. Збагачення мови новими словами. Утворення нових слів. Українська мова. Висловлювання про мову. Сучас­на українська мова.Вимова і написання слів щодня, щоденно, щогодини. с.8 впр.12 Мова та мовлення
  Усне і писемне мовлення. Культура мовлення і спілкування. Вимова і написання слова до побачення. с.12, впр.22 Культура мовлення
  Урок розвитку зв’язного мовлення №1 Творчий переказ тексту «Відпочинок на морі»
Текст (8 год.)
  Повторення відомостей про текст. Тема, мета, заголовок тексту. Роль абзаців у побудові тексту. Усний переказ тексту. Вимова і написання слова восени с. 16, впр.30 Діалог. Звертання
  Поділ тексту на частини. План. Усний переказ тексту за планом. Вимова і написання слів небокрай, горизонт. с.19, впр. 34 Будова тексту
  Текст - розповідь. Вимова і написання слова портрет с.21, впр.38 Структура тексту
  Текст – опис. Вимова і написання слів механік, механізм с.22, впр.42 Культура мовлення
  Текст – міркування. Складання тексту – міркування за поданим твердженням, доказом і висновком. с.24, впр.46 Правила складання плану
  Урок розвитку зв’язного мовлення №2 Краса осіннього парку. Твір на основі власних спостережень
  Будова тексту. Мовленнєві стилі в текстах. Вимова і написання слів телефон, телеграма.Перевірка знань з мови №1. ( « Мова і мовлення. Текст») с.27, впр.53 Текст
  Аналіз перевірної роботи. Замітка до газети. На­писання листа. Робота над удосконаленням власного тексту, Вимова і написання слів восени, щотижня. с.29, впр.58 Види речень

 

- 16-

№ з/п Дата Зміст уроку Дом. завд. Повторен­ня
Речення (4 год.)
  Види речень за метою висловлювання та інтонацією. Основа речення. Зв'язок слів у реченні. Складання тексту – міркування. Вимова і написання слів всередині, посередині с.37, впр.75 Зв'язок слів у реченні
  Складання речень за поданими схемами. Однорідні члени речення. Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників с.40, впр.82 Прості речення
  Залежні слова при однорідних членах реченнях. Закріплення знань про однорідні члени речення. Ознайомлення зі складними реченнями. Вимова і написання слова океан с.46, впр.95 Іменник як частина мови
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 3 Переказ твору «Подружилися»
Частини мови. Іменник (18 год.)
  Повторення вивченого про іменник як частину мови. Іменники – синоніми, іменники – антоніми. Однозначні та багатозначні іменники. Пряме і переносне значення іменників. Вимова і написання слова шеренга с.53, впр.107 Питання іменників
  Відмінювання іменників або змінювання за відмін­ками. Початкова форма іменників. Вимова і написання слів влітку, улітку. с.56, впр.113 Синоніми, антоніми
  Особливості відмінювання іменників різного роду в однині. Початкова форма іменників. с.60, впр.118 Вивчені орфограми
  Перевірна робота. Текстовий диктант «Осінь» (с. 77, збірник диктантів)
  Аналіз перевірної роботи. Розрізнення давального і місцевого відмінків іменників жіночого роду. Усний переказ тексту за малюнками. с.64, впр.126 Текст-опис
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 4 Порівняльний опис «Білий лелека та великий строкатий дятел
  Правопис закінчень іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини. Вимова і написання слів восени, вночі, вранці, уранці. с.67, впр.132 чергування приголосних
  Зміна приголосних перед закінченням -і в іменни­ках жіночого та чоловічого роду, Вимова і написання слів взимку,узимку. с.69, впр.137 чергування голосних
  Чергування звуків [о],[е] з[і] в деяких іменниках жіночого та чоловічого роду. с.71, впр.142 словникові слова
  Правопис закінчень іменників жіночого роду на –а (-я) в родовому відмінку однини.Правопис закінчень іменників жіночого і чоловічого роду в орудному відмінку однини Вимова і написання слів орудувати, працювати, керувати, користуватися с.75, впр.152 редагування текстів

- 17-

№ з/п Дата Зміст уроку Дом. завд. Повторен­ня
  Правопис закінчень іменників чоловічого роду в орудному відмінку однини. Правопис закінчень іменників чоловічого роду з основою на –р в орудному відмінку однини. Вимова і написання слова інженер. Перевірна робота. Діалог. с.81, впр.163 Головна думка твору
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 5 Життя дається на добрі справи. Обґрунтування вибору заголовку до тексту.
  Правопис закінчень іменників чоловічого роду в давальному та місцевому відмінках однини. Складання твору – розповіді. Перевірна робота. Діалог. с.83, впр.168 Будова слова
  Правопис іменників жіночого роду з нульовим закінченням у початковій формі в орудному відмінку однини. Правопис відмінкових закінчень іменників у множині. Таблиця відмінювання іменників у множині. Вимова і написання слова кілометр с.88, впр.176 Правила складання діалогу
  Правопис закінчень іменників у родовому відмінку множини. с.89, впр.180 Відмінки
  Вживання іменників з прийменниками і без них при відмінюванні іменників у множині. Складання розповіді за поданим початком і малюнком. Перевірна робота. Діалог. с.92, впр.185 словникові слова
  Правопис закінчень іменників у місцевому відмінку множини. . Вимова і написання слів трамвай, тролейбус. Перевірка знань з мови №2. («Частини мови. Іменник.») с.94, впр.189 складання плану
  Аналіз перевірної роботи. Урок розвитку зв’язного мовлення № 6 Переказ тексту за колективно складеним планом. «Ведмеже сімейство»
Частини мови. Прикметник (15 год.)
  Повторення вивченого про прикметник як частину мови. Роль прикметників у мовленні. Прикметники - синоніми, прикметники – антоніми та багатозначні прикметники. Пряме і переносне значення прикметників. Вимова і написання слів фанера, фартух с.99, впр.198 прикметник як частина мови
  Вживання прикметників у художніх творах та нау­ково-популярних текстах. Вправи на використання прикметників у мовленні Вимова і написання слова спочатку. с.102 впр.204 Синоніми, антоніми
  Вправи на доцільне використання прикметників у мовлення. Спостереження за виражальними можливостями прикметників – антонімів у народних прислів’ях. с.105 впр.209 чергування приголосних
  Відмінювання прикметників. Таблиця відмінюван­ня прикметників у однині с.109 впр.217 Назви відмінків
  Вправи на визначення відмінків прикметників у реченні за відмінком іменника. с.112 впр.222 Рід прикметників

- 18-

№ з/п Дата Зміст уроку Дом. завд. Повторен­ня
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 7 Розповідь з обґрунтуванням власної думки. Мій улюблений дитячий журнал.
  Спостереження за вживанням прикметників у різ­них відмінкових формах . Закріплення вмінь вживати у мовленні прикметни­ки в різних відмінкових формах, використовувати прикметники для опису. с.116 впр.231 Будова слова
  Вправи на визначення відмінка прикметників ( у реченнях) за закінченням та відмінком іменника. Вимова і правопис прикметників із суфіксами -ськ -, - зьк -, - цьк -. Навчальне аудіювання. с.117 впр.235 граматичний розбір іменника
  Спостереження за вживанням прикметників для всебічної характеристики предметів. Граматичний розбір прикметників у сполученні з іменником. Перевірка автоматизованих умінь та навичок з української мови. с.123 впр.244 Однина та множина
  Тренувальні вправи на використання прикметників у мовленні. Практичні, словотворчі вправи . Форми давального і місцевого відмінків однини прикметни­ків жіночого роду, Вимова і написання слова цемент. Перевірна робота. Аудіювання № 1 с.123 впр.250 Переказ тексту
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 8 Детальний переказ тексту. «Кішка рятує папугу»
  Перевірна робота. Текстовий диктант (за текстами адміністрації) словникові слова
  Аналіз перевірної роботи. Розрізнення давального і місцевого відмінків Визначення роду і відмінка прикметників з іменниками. Форми давального й місцевого відмінків прикметників жіночого роду. с.124 впр.252 відмінювання іменників
  Відмінювання прикметників у множині. Вправи на вживання різних відмінкових форм прикметників у множині, Вимова і написання слова юннати с.5, впр. 5 Частини мови
Частини мови. Числівник (4 год.)
  Числівник як частина мови. Вимова і написання слів футбол, футболіст с.11, впр.15 Однина і множина
  Спостереження за функціональною роллю числівників у мовленні. Написання оголошення. Вимова і написання слів п’ятсот, фонтан с.13, впр.19 словникові слова
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 9 Власна оцінка поведінки героїв прочитаного тексту. «Каїн і Авель» (Легенда)
  Практичне ознайомлення з формами родового відмінка числівників 50, 60, 70, 80. Складання усного опису ластівки за малюнком. Вимова і написання слів тонна, температура с.18, впр.27 Вживання апострофа
Частини мови. Займенник (8 год.)
  Займенник як частина мови. с.21 впр33 Іменник

- 19-

№ з/п Дата Зміст уроку Дом. завд. Повторен­ня
  Особові займенники. Вживання особових займенників у текстах. Складання речень за малюнками. с.25 впр40 Будова слова
  Займенники 1-ї особи однини і множини. Написання займенників з прийменниками. с.30 впр.51 Вживан­ня прий­менників
  Займенники 2-ї особи однини і множини. с.ЗЗ, впр.57 Слова-звертан.
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 10 Твір за зачином. Космічна одисея.
  Займенники 3-ї особи однини і множини. с.37, впр.65 Слова-си-ноніми
  Вживання особових займенників у текстах. Перевірка знань з мови №3. ( « Прикметник. Числівник. Займенник»)   Вживан­ня прик­метників
  Аналіз перевірної роботи. Повторення та узагальнення вивченого про займенник. с.41, впр.76 Типи тек­стів
Частини мови. Дієслово (19 год.)
  Повторення вивченого про дієслово як частину мови. Роль дієслів у реченні. с.44, впр.80 Зв'язок слів у ре­ченні
  Зв'язок дієслова в реченні з іншими части­нами мови. Написання частки не з дієсло­вами, Вимова і написання слова дисципліна с.47, впр.87 Слова -антоніми
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 11 Стислий переказ «Совеня»
  Неозначена форма дієслова. с.49, впр.91 Будова слова
  Змінювання дієслів за часами і числами. Дієслова, вжиті у прямому і переносному значенні с.52, впр.96 Спорідне­ні слова
  Дієслова, які означають незавершену і за­вершену дію. с.55, впр.102 Значення слів
  Дієслова теперішнього часу. Визначення числа і особи дієслів теперішнього часу. с.58, впр.109 Числів­ник
  Дієслова майбутнього часу. Змінювання дієслів майбутнього часу за особами і числами. с.61, впр.113 Займен­ник
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 12 Вибірковий переказ «Орел та мавпи»
  Перевірна робота. Текстовий диктант «Нарцис» (с. 86, збірник диктантів) Заверше­на дія діє-
  Аналіз перевірної роботи. Перша і друга дієвідміни дієслів. Особові закінчення дієслів. с.63, впр.118
           

 

 

- 20-

№ з/п Дата Зміст уроку Дом. завд. Повторен­ня
  Правопис особових закінчень у дієсловах першої особи. с.66, впр.122 Основа речення
  Правопис особових закінчень у дієсловах другої особи. с.69, впр.129 незавер­шена дія дієслів
  Правопис особових закінчень у дієсловах третьої особи. с.71, впр.135 Будова тексту
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 13 Детальний переказ «Будівництво дому»
  Дієслова минулого часу. Змінювання діє­слів минулого часу за родами і числами. Складання усного твору. с.74, впр.140 Зв'язок слів у ре­ченні
  Вправи на визначення роду дієслів минулого часу. с.75, впр.144 відмін, іменників
  Значення дієслівна –ся (-сь) . Складання розповіді за малюнком. Перевірка знань з мови №4 («Дієслово»). с.78, впр.148 Розд. зн. в реченні
  Аналіз перевірної роботи. Вимова і правопис дієслів на –ся. Складання речень за схемами.Розбір дієслова як частини мови. с. 80, впр.154 неозначе­на форма дієслова
  Поняття про прислівник як частину мови. Порівняльна характеристика прислівників і прикметни­ків. Основна граматична ознака прислів­ників. Правопис найуважніших прислівни­ків Вимова і написання слів учора, вчора, сьогодні, завтра. післязавтра с.85, впр.161 1-а особа дієслів
  Урок розвитку зв’язного мовлення № 14 Складання тексту-опису «Білочка»
  Прислівник - незмінна частина мови. Прислівники - антоніми, їхня роль у мовленні. с.87, впр.166 2-а особа дієслів
  Практичне ознайомлення з формами ступенів порівняння прислівників, без уживання термінів Утворення прислівників за допомогою суфіксів -о, -е с.89, впр.171 Синоніми, антоніми
  Роль прислівників - синонімів і прислівників – антонімів у мовленні. Складан

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти