ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


Знайомство з алгоритмом написання букви Т.

Доведіть мені, що вам необхідно навчитися писати велику букву Т.

- Давайте порівняємо Т друковану і Т писемну. На яка велику рукописну букву схожа буква Т (П).

Письмо у зошитах.

- Прослухайте пояснення, щоб правильно її написати.

Велика буква Т складається з трьох прямих похилих подовжених паличок (перша і третя із заокругленням) і горизонтальної лінії із заокругленням.

Починаємо писати від міжрядкової лінії прямою похилою паличкою до нижньої рядкової лінії, де заокруглюємо вліво. Другий елемент - це пряма похила лінія без заокруглення. Третій елемент - повторює перший і другий, але внизу заокруглюється вправо. Четвертий елемент — горизонтальна лінія із заокругленням, який пишемо над першими трьома. Пишемо під лічбу «раз-і, два, три -і, чотири».

Розвиток тактивної пам'яті.

- Щоб ви краще запам'ятали і правильно писали цю букву, гном Навчайко подарував вам портрет великої букви Т.

Ваші пальчики - ваші помічники, які допоможуть вам написати іі правильно і каліграфічно. Обведіть букву і запам'ятайте, як вона пишеться. А тепер напишіть її у повітрі.

- готові до роботи в зошитах? Тоді починаємо. Розгорніть зошити.

- Пригадаємо про правильну осанку під час письма.

1. Письмо великої букви Т

2. Письмо буквосполучень Тм, Та, Тв.

Гімнастика для очей

1. Відпочинемо, зробимо гімнастику для очей за допомогою корекційної сітки.

2. Пальчикова гімнастика. Наш олівець - малювець, Ти ж у нас молодець! Пальчики порозминаємо І писати починаємо.

Продовження роботи в зошитах.

- А тепер ми зможемо написати імена моїх друзів? 3. Письмо слів Тамара, Тарас. 4.Письмо речення.

- Подивіться, вітер приніс нам нові листочки. На них написані слова. Спробуємо скласти речення.

Тарас і Тамара ліпили котика.

- Складіть схему речення.

Робота в групах

- Обміняйтеся зошитами і прочитайте речення товариша. Чи все там правильно?

Підсумок уроку.

- Чи здійснилися ваші очікування?

Ось закінчено урок, Пролунав для нас дзвінок! Працювали добре, друзі! Відпочиньте по заслузі!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ø Вчитель Дзьоба А.В. для учнів початкових класів підготувала ребуси і кросворди. Школярі із задоволенням розгадували завдання.

 

 

 

 

Конспект

Відкритого уроку

З літературного читання

В 4 класі

Петрилівського НВК

(ЗОШ І-ІІ ст.-ДНЗ)

 

 

Вчитель початкових класів :

Винників О.І.

2015р.

 

Тема уроку: "Як давно в Україні з'явився жовто-блакитний прапор?" ( із дитячої енциклопедії "Світ моєї України"). Дмитро Павличко «Наш прапор».

Мета уроку:

навчальна: вчити ставити один одному запитання, удосконалювати вміння виділяти в тексті опис, пояснення, нові поняття;

розвивальна: розвивати образне мислення, уміння порівнювати, пам'ять учнів;

виховна: виховувати шанобливе ставлення до Державного Прапора України.

Обладнання. Зображення Герба і Прапора України, Конституція України, картки зі словами, смужки жовтого і блакитного кольору.

 

Хід уроку

 

І. Організаційний момент

Не урок, а справжнє свято,

Бо полинем у світи.

Мандруватимем завзято,

Юний друже, я і ти.

У поході буду уважним,

Добре думай, не спіши!

Знай, що вчитись завжди важко,

Легше буде у житті.

ІІ. Мовленнєва розминка

1. Робота над скоромовкою

Важив оранжеву моркву

На терезах продавець.

Фарбами пише портрети

Та натюрморти митець.

 

2. Артикуляційна зарядка

· «Трубочка»

Висунувши широкий язик. Бокові краї язика звернути вгору. Подмухати в отриману трубочку. Виконувати у повільному темпі 10-15 разів.

· «Конячка»

Присмоктати язик до піднебіння, клацнути язиком. Клацати повільно, сильно. Розтягувати під’язикову зв’язку. Виконувати 10-15 разів.

· «Грибок»

Відкрити рот. Присмоктати язик до піднебіння. Не відриваючи язик від піднебіння, сильно відтягнути вниз нижню щелепу. Виконати 10-15 разів. На відміну від вправи «Конячка», язик не має відриватися від піднебіння.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

1. Гра «Хто краще?»

Конкурс на краще виразне читання твору Тамари Коломієць «Ялинка мого дитинства « (с. 54-55).

2. Гра «Чия розповідь краща?»

Конкурс на кращу розповідь про улюблену ялинкову іграшку.

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти