ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


Відкритий урок «Рух і здоров’я»

«Казка в гості завітала»

Сценарій для учнів 1-4 класів

На дошці напис «Казка в гості завітала». Виходять учні.

Учень 1. Добрий день усіх вітаєм.

Раді бачити тут вас.

А тепер скажіть, будь-ласка,

Що чекаєте від нас.

 

Учень 2. Добрий день, вітаєм вас.

Настає дозвілля час.

Діти наші не зівайте.

Добру казку починайте.

 

Учень 3. В казку вирушим всі разом,

Перешкоди всі пройдем.

А хто буде сумувати,

Із собою не візьмем.

 

Учитель. Сьогодні ми зібралися тут всі разом для того, щоб побувати в гостях у казки. Діти дуже люблять слухати казки, а дорослі з великим задоволенням розповідають, читають їх дітям. Казка жила, живе і вічно буде жити. Вона буде існувати стільки, скільки будуть жити люди. Казка буває сумна і весела, казка навчає нас розуму, висміює ледачих і хвальків. Дарує щедрість, багатство хорошим людям. Тому сьогодні ми допоможемо нашим дітям побувати у казці. Ще раз перегорнемо сторінки улюблених книжок, зустрінемося із улюбленими героями і, звичайно, побачимо, як, у котрий раз, добро перемагає зло.

 

Учень 4. Існує книг багато на землі.

Вони цікаві, мудрі, гарні.

Та кожен з нас, дорослий чи малий,

Всяк казочку читати полюбляє.

Учитель. – Діти, я , навіть, не запитую, чи любите ви казки. Звичайно, любите. У кожного з вас є любима казка. Я порахую до 5, а потім плесну в долоні, а ви кожен назвіть свою казку. (Діти називають свої улюблені казки)

- Чудово! Яке розмаїття!

 

Учень 5. Казка – це світ чарівний та незвичний,

Казка – це диво, сповнене краси.

Поринуть в казку, це ж бо так цікаво,

Це справді свято, радість для душі.

 

Учень 6. У казці звірі мову мають,

Дерева розмовляють, мов живі.

Добро і правда завжди зло долають,

Тому і люблять казку діти всі.

 

Учень 7. Мудра казко, казко-чарівнице,

Ти даруєш ласку,

вчиш ростить пшеницю.

Поведи нас за собою

В світ прекрасний і чудовий.

 

Учень 8. Казочко, казочко, ти приходь до нас,

Завітай любесенько у наш 1 клас.

В країну казок підемо я і ти,

У казці всім цікаво побувати.

 

Учень 9. Не можем без казки у світі ми жити,

Бо казка нас вчить, як потрібно дружити,

Як зло подолати, як хитрих провчити.

Як чуйних і добрих, й сміливих любити.

 

Учень 10. Там вірних друзів можемо знайти,

І з ними хочемо потанцювати.

Сьогодні ми казку сюди запросили,

Щоб бачити казочку, слухать гуртом,

А казка в завії десь там заблудила.

Давайте її погукаєм разом!

Всі. - Казко, казко, приходь до нас!

(Звучить музика. Виходить казка)

Казка . Вітаю вас, дорослі і малі,

Від всіх казок низенький вам уклін.

Я – казка мудра. Хочу вам сказати,

Що кожен з вас мене повинен знати,

Бо, кажуть, казка вчить на світі жити

Та правду й волю завжди боронити.

- Не будемо сумувати. А будемо розважатись. З казкою завжди весело.

Дзвени, дзвени, мій дзвонику

Дзвени гучніш, гучніш.

І всім, хто любить казку,

Допоможи скоріш.

1. Відгадайте казкові загадки

Любі діти, коли йшла,

По дорозі це знайшла.

Це хатинка невеличка,

Ми у казці…. (“Рукавичка”)

 

Від цієї булави

Змій позбувся голови.

Прагне хлопчик буть хоч трошки

Схожим на …. (“Котигорошка “)

 

Хто до нас прийшов на свято,

Вередливий та пихатий?

Вередлива то коза

Ми у казці …. (“ Дереза”)

 

Хто на гусячих крилятах

Прилетів до мами й тата,

Був міцний. Бо їв кулешик.

Це відомий всім …. (“ Телесик”)

 

На голову глечик лисиця наділа,

Мерщій до річки поспішила,

Скоріше глечика сварити, у річці жартуна втопити.

І не подумала лисиця.

Що і сама може втопиться. (“ Лисиця і глечик”)

 

Сидить півник на печі.

Їсть смачненькі калачі.

Тут лисичка прибігає.

Мерщій півника хапає.

Біжить котик рятувати,

В лисиці півника забрати. (“ Котик і півник”)

 

Знайшов півник колосок,

Змолов борошна мішок.

Спік негайно у печі

Пиріжки та калачі.

Мишенят не пригощав,

Бо жоден з них не помагав. (“ Колосок”)

 

2. А зараз хочеться перевірити, чи добре ви запам’ятали пісні та притчі наших героїв.

 

– Яку пісеньку співав Колобок?

– Яку пісеньку співала мама-коза, коли поверталася з лісу додому?

– Як гукала свого сина Івасика-Телесика мати?

– Як кликав Півник на допомогу Котика?

– Як просив Івасик-Телесик гусеняток?

– Як відказувала Коза-дереза, коли сиділа в заячій хатці?

 

3. ”Скільки героїв – назвіть”.

– Кого зустрів Колобок у лісі?

– Кого спіймав солом’яний бичок ?

– Скільки тварин тягло ріпку ? (3)

– Кого перелякав Пан Коцький?

– Хто жив у рукавичці?

– Хто вимагав від Кози-дерези покинути зайчикові хатку?

4. “ Яка кінцівка у казки?”.

– Хто вигнав мишенят Круть і Верть із-за столу?

– Хто вигнав козу-дерезу із зайчикової хатки?

– Хто їв пиріжки у казці “ Колосок”?

– Хто розтанув на сонці у казці “ Солом’яний бичок”?

– Яку винагороду одержало гусеня у казці “ Івасик-Телесик”?

5. Відгадайте загадки і скажіть, у якій казці відгадка є головним героєм.

Хоч у нього й шуба є,

Та як холод настає,

Він не їсть, тоді й не п’є,

І не ходить, й не гуляє,

А у лігво спать лягає. (Ведмідь)

 

Я руда, низького зросту,

Хитра я і довгохвоста.

На курей я вельми ласа –

В них таке смачненьке м’ясо.

Вовку-брату я сестриця.

А зовуть мене …. (Лисиця)

 

Гострі кігті має –

В подушки ховає.

Лазить все на плотик.

А зоветься … (Котик)

 

Має клешні й довгі вуса.

Я і сам його боюся,

Бо щипає, мов гусак,

Ну а звуть щипаку …. (Рак)

 

Пар довгих вушок.

Сіренький кожушок.

Скорий побігайчик,

А зоветься … (Зайчик)

 

В лісі є кравець чудовий,

шиє звірам він обнови.

Для ведмедів кожушки, для лисички – сорочки.

Для куничок – рукавички,

А для білочок – спіднички.

Зайцю – валянки на лапки,

І собі пошив піджак.

Хто кравець такий …. (Їжак).

 

6. “ З якої казки ці герої?” робота з ілюстраціями до казок.

7. “ Чи уважні ви читачі”. Питання для кмітливих.

– На яку геометричну фігуру схожий колобок? (Коло)

– Яким по порядку вліз у рукавичку Ведмідь? (Сьомим)

– З якого посуду пригощав журавель лисичку ? (Глечика)

– Що пік півник у казці “ Колосок”? (Пиріжки)

– Скільки звірів упіймав бичок? (4)

– На якому дереві заховався Телесик? (Дуб)

– Скільки діб летіла булава Котигорошка? (12)

 

Казка. Молодці. Ви дійсно любите казки. Сподіваюся вам було зімною весело.

А ще я чула що дітки приготували для мене казочку. Давайте послухаємо.

Інсценування казок «Лисичка та їжак» , «Золота рибка».

Заключне слово учителя.

Казка – це дитинство людства і його мудрість. Читайте і слухайте казки, легенди, пісні. Вивчайте казки і переказуйте. Нехай вони ідуть по світу, нехай живуть серед нас і після нас, хай виховують нас і вчать, як треба жити по правді.

Учень 11. Як добре, що казка усіх нас зібрала,

Дорослих і діток разом поєднала.

Гукайте іще нас з собою в мандрівку –

Ми знову прийдемо до вас на підтримку.

 

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти