Тема : Основні структурні елементи земної кори.

1. Й. М. Свинко, М. Я. Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 228-252 с.

2. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 336-350 с.

Додаткова література:

Індивідуальна робота:

1.Накреслити геохронологічну та стратиграфічну шкалу.

2.Розглянути як показується вік порід різних систем кольорами та буквами на геологічні карті та розрізі.

3.Визначення відносного віку магматичних та метаморфічних порід.

Самостійна робота:

За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:

· Геофізичний, структурно-тектонічний та тектонічний метод визначення віку гірських порід.

· Соляний метод.

· Седиментаційний метод.

· Метод стрічкових глин.

Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).

3. В. В. Добровольскмй. Геология. М.: Владос, 2004.

4. В. В. Добровольский, А. Ф. Якушева. Геология. М.: „Недра”,1987.

5. А. Ф. Якушева. Общая геология. Изд-во Московского ун-та.1988.

.

Лабораторна робота №22(2години)

Тема: Основи палеонтології.

Питання для самопідготовки:

1. Що таке керівні форми?

2. Наведіть схему класифікації тварин.

3. Дайте загальну характеристику типів тварин.

4. Розкажіть про класифікацію рослин.

Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)

Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати. Геохронологічна таблиця. Викопні рештки.

1. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 385-431 с.

Додаткова література:

Індивідуальна робота:

1. За запропонованими геологічними картами побудувати геологічний розріз.

2. Побудувати карту ізопахіт.

3. Побудувати стратиграфічну колонку.

4. Побудувати фаціальну криву.

5. Побудувати епейрогенічну криву.

Самостійна робота:

За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:

· палеотектонічний профіль і палеогеографічна карта та методи їх побудови.

· Методи побудови геологічних розрізів.

Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).

Основна література:

Модуль I.

1. Нведіть основні параметри Землі:назву форми Землі, радіус,зжимання, об’єм, поверхня (площа ),маса, найбільша висота суші і найбільша глибина океану.

2. Що таке пояс постійних температур?

3. Що таке геотермічний градієнт і геотермічна ступінь та як вони змінюються в різних районах земної кулі, від чого це залежить?

4. Яка природа земного магнетизму?

5. .Яка будова земної кори та які оболонки в ній виділяють?

6. За допомогою яких досліджень зроблене припущення про будову Землі і земної кори.

7. Наведіть склад і потужність осадового, гранітного і базальтового шарів.

8. Що таке поверхня Конрада і поверхня Мохоровичича?

9. .Як відрізняється будова земної кори в області материків і океанів?

10. Що таке астеносфера?

11. Що таке кларк та назвіть кларки 8 головних хімічних елементів?

12. .Які закономірності розповсюдження хімічних елементів в земній корі?

13. З яких складових частин складається гідросфера?

Модуль IІ.

1. Що таке симетрія та як вона проявляється в природі?

2. Назвіть елементи симетрії та розгляньте можливості їх комбінування.

3. Що таке сингонія ? Які сингонії існують? Їх характеристика та групування.

4. Що таке проста форма, відкрита і закрита? Назвіть прості форми нижчих сингоній.

5. Дайте визначення ізоморфізму іполіморфізму.

6. Які форми мінералів і агрегатів зустрічаються в природі?

7. Назвіть три основних групи на які умовно ділять форми мінералів.

8. Що вивчає наука мінералогія?

9. Відмінність кристалічних форм мінералів від агрегатів.

10. Розкажіть про фізичні властивості мінералів.

11. Дайте характеристику процесів утворення мінералів.

12. Що таке ізоморфізм, поліморфізм, псевдоморфізм та парагенезис.

13.Класифікація мінералів

14. Які мінерали називаються самородними елементами і сульфідами?

15. .Яке практичне значення мають самородні елементи і сульфіди?

16. Які мінерали називають галоїдами і оксидами і гідроксидами?

17. 6Які мінерали з галоїдів і окислів можна назвати породоутворюючими?

18. Карбонати, їх загальні характерні властивості та використання.

19. Склад фосфатів та їх використання.

20. Як утворюються сульфати та де їх використовують?

21. Силікати та органогенні сполуки.

Модуль IІІ.

1. Що називається гірською породою?

2. Як класифікуються гірські породи?

3. Що таке структура і текстура, чим вони відрізняються?

4. Які породи називають інтрузивними і які ефузивними?Яка між ними різниця?

5. Які породи називаються осадовими і як вони класифікуються ?

6. Які породи називаються метаморфічними ?

7. Які з метаморфічних порід найбільш поширені

8. . Що таке магматизм, магма, які види магматизму проявлені на Землі?

9. Назвіть основні форми залягання магматичних інтрузивних гірських порід.

10. Що таке вулканізм?

11. Назвіть найкрупніші вулкани земної кулі і назвіть підрозділи вулканів в залежності

від способу виливу лави, її складу та характеру виверження.

12 Назвіть продукти виверження вулкану та приведіть характеристику твердих, рідких та

газоподібних продуктів виверження.

13.Найновіші і сучасні тектонічні рухи,що їх відрізняє?

14.Перерахуйте прикмети підняття та опускання місцевості.

15.Розкажіть про методи вивчення сучасних тектонічних рухів.

16.На яких картах і як відображені результати тектонічних рухів ?

17.Перерахуйте найбільш розповсюджені види структур, які виникають при деформації в гірських породах та вкажіть на причини їх виникнення.

Модуль IV.

1. У чому полягає геологічна діяльність вітру?

2. Що таке дефляція і коразія?

3. У чому виявляється транспортна робота вітру?

4. Які форми еолової акумуляції ви знаєте?

5. Що таке еолова трансгресія?

6. Що таке леси та як вони формуються?

7. Назвіть основні типи пустель.

8. Дайте характеристику геологічної діяльності річок.

9. Розкажіть про процеси які приводять до омолодження річок. Що таке дельта та дельтові відклади?

10. Як утворюються розсипні родовища корисних копалин?

11. У чому полягає суть малого і великого гідрогеологічного кругообігу?

12. Які види води виділяють у гірських породах?

13. Як утворюються підземні води?

14. Як поділяють підземні води за умовами залягання?

15. Які води називають артезіанськими?

16. Як поділяють підземні води за загальною мінералізацією?

17. Які води називають мінеральними?

18. Які типи мінеральних вод виявлено в Україні і де вони поширені?

Модуль V.

1. Охарактеризуйте умови утворення льодовиків.

2. Як відбувається рух льодовиків?

3. Назвіть характерні особливості різних типів льодовиків.

4. У чому полягає руйнівна дія льодовиків?

5. Що таке морена? Які різновиди морен ви знаєте?

6. Які форми рельєфу утворюються внаслідок геологічної діяльності льодовиків?

7. Чим відрізняються власне льодовикові від водно-льодовикових відкладів?

8. Проаналізуйте гіпотези материкових зледенінь.

9. Які планетарні елементи рельєфу виділяються на дні світового океану?

10. Які солі входять до складу морських вод?

11. На які групи поділяються морські організми за умовами життя?

12. Назвіть форми руху морської води.

13. Що називається абразією?

14. За рахунок чого утворюються морські відклади?

15. Які є генетичні типи морських відкладів і як вони утворюються?

16. Які мінеральні ресурси пов’язані з морськими осадками?

Модуль VI.

1. Які ви знаєте основні структурні елементи земної кори і літосфери?

2. Що таке серединно-океанічні хребти і чим вони відрізняються від гірських систем материків?

3. Як побудовані океанічні плити?

4. Охарактеризуйте активні та пасивні окраїни континентів.

5. Що таке рухомі геосинклінальні пояси?

6. Проаналізуйте розвиток геосинклінальних поясів.

7. Що таке континентальні платформи?

8. Назвіть найбільші структурні елементи платформ.

9. Що таке епіплатформенні орогени? Наведіть їх приклади.

10. Поясніть механізм формування континентальних рифтів.

11. Що таке глибинний розлом? Як класифікують глибинні розломи?

12. Охарактеризуйте методи визначення відносного віку гірських порід.

13. У чому суть ізотопних методів визначення абсолютного віку гірських порід?

14. Що таке керівні форми?

15. Дайте загальну характеристику типів тварин.