Одним із завдань природознавства є виховання в учнів почуття громадянської відповідальності за збереження природного середовища, як важливого фактора існування людини. Для того, щоб виховати у дітей свідоме ставлення до природного середовища, серед якого вони живуть, потрібно викликати у них допитливість, інтерес до природи. Неможливо любити те, про що нічого не знаєш, тому важливо дати дітям якомога більше знань про навколишній світ.

Світ, що оточує людину – це її рідний край, країна, де вона народилася і росте, де почула перші звуки рідної мови, це те, що повинно стати найдорожчим. Чим більше дитина буде знати про рідний край, розуміти його, тим більше любитиме і оберігатиме.

Даний посібник охоплює основний матеріал початкової школи з природознавства. Схеми і таблиці допоможуть систематизувати і доповнити знання учнів.

Молодші школярі зможуть самостійно орієнтуватися у посібнику під час виконання домашніх завдань.

Матеріал, що пропонується, допоможе вчителю реалізувати «Програму національного виховання учнівської молоді»; а саме: ціннісне ставлення особистості до природи.

ОТОЧУЮЧІ НАС ПРЕДМЕТИ ТА ІСТОТИ

НЕ ПРИРОДА ПРИРОДА

ЖИВА НЕЖИВА

Те, що Людина, Сонце,

людина звірі (дикі повітря,

зробила і свійські), вітер,

своїми риби, ґрунт,

руками. комахи, каміння,

рослини, гори,

птахи (дикі водойми,

і свійські). опади.

Взаємозв’язок між неживою і живою природою

Рослини Тварини

Людина

Нежива природа

Явища неживої природи

гроза (грім, блискавка)	веселка	дощ, злива (сильний дощ)	град
повінь (танення снігів, що спричиняє розлив річок з берегів)	льодохід	завірюха (вітер зі снігом)	сніг
землетрус	ожеледиця (крижане покриття)	вітер	буря (сильний вітер)
Північне сяйво	сонячне і місячне затемнення	туман	вулкан

Форми земної поверхні

Форми земної поверхні

рівнини пагорби яри балки гори

низовини височини

Рівнини бувають

Плоскі горбисті хвилясті

рівнина, що рівнина, на рівнина, де

не закриває якій перева- низини че-

горизонт. жають горби. ргуються з

горбами.

Рівнини – великі простори суші з майже рівною поверхнею.

Пагорби – це підвищення на рівнині заввишки до 200 м над рівнем моря.

Частини пагорба

1 – підніжжя; 2 – крутий схил; 3 – пологий схил;

4 – вершина

Балки – великі заглиблення на поверхні рівнини з пологими схилами, вкритими рослинністю.

Яри – великі і глибокі заглиблення з крутими схилами, які утворилися на горбистих і хвилястих рівнинах після танення снігу навесні або літніх злив.

Частини яру

1 – крутий схил; 2 – ґрунт; 3 – пісок; 4 – глина.

Гора – це ділянка земної поверхні, дуже піднята ( більше 200 м ) над рівниною.

Частини гори

1 – підніжжя; 2 – крутий схил; 3 - пологий схил;

4 – вершина; 5 – ґрунт.

За віком гори бувають: За висотою:

- старі (Уральські); - низькі (до 1000 м);

- молоді (Кримські). - середні (від 1000 м);

- високі (більше

2000 м).

Найвища гора у світі називається Джомолунгма(Еверест), її висота 8848 м, знаходиться в гірській системі Гімалаї.

Найвища гора в Україні – Говерла, її висота 2061 м, знаходиться в Українських Карпатах.

Основні форми рельєфу України

Корисні копалини

Корисні копалини

за станом за призначенням

тверді горючі

руди кам’яне

кам’яне вугілля

вугілля торф

торф нафта

граніт природний

пісок газ

глина

кам’яна сіль негорючі

крейда

золото хімічні будівельні

вапняк солі пісок

рідкі глина

нафта рідкісні граніт

мінеральні уран вапняк

води (для коштовні

газоподібні атомних золото

природний електро- срібло

газ станцій) алмази

Вода

Вода

(стан)

рідкий твердий газоподібний

дощ сніг водяна пара

роса лід (невидима)

туман

Властивості води

розчинник прозора, текуча

без запаху, без смаку, розширюється

без кольору, без форми і стискується

Утворення джерела

1 – ґрунт;

2 – пісок;

3 – глина;

4 – джерело.

Річка

Річка – це потік води, який тече у заглибленні, що називається руслом.

Кожна річка має:

1 – витік; 2 – русло; 3 – ліва притока; 4 – права притока; 5 – гирло.

рівнинна Ріки гірська

(повільна) (швидка)

Живлення річок

літо, осінь зима весна

дощі джерела тала вода

джерела джерела

Озера і болота

Озером називають водойму, що виникає в природних западинах на поверхні землі.

Озера

мілкі глибокі солоні прісні

Болота

Значення озер для України

Прісні озера

водопостачан- зрошування розведення риби, водо-

ня населених земель плавної птиці, цінних

пунктів хутрових звірів

організація ту- гніздування і від-

ризму, спортив- починок птахів

них заходів під час міграції

Болото – надто зволожена ділянка суходолу, на якій зростають вологолюбні рослини, з решток яких утворюється торф.

Моря

Море – це частина океану, що заглиблюється в суходіл. На земній кулі приблизно 60 морів.

Морська вода гірко-солона.

Океани

Океани – це поверхня землі, вкрита водними просторами.

Особливості океанів

Назва океану	площа	середня глибина	найбільша глибина
Тихий	179 млн. км. кв.	3976 м	11022 м
Атлантичний	92 млн. км. кв.	3597 м	8742 м
Індійський	76 млн. км .кв.	3711 м	7209 м
Північно- Льодовитий	15 млн. км .кв.	1225 м	5527 м

Значення океанів

Океани

невичерпне транспортні енергія

джерело харчо- шляхи між припливів та

вих продуктів материками відпливів,

та сировини і країнами течії

Рослини

Рослини

за умовами росту за різноманітністю

стебел

культурні дикорослі дерева кущі трави

Культурні рослини

технічні овочеві фруктові бобові

злакові декоративні кімнатні

Органи рослини

1 – корінь;

2 – стебло;

3 – листки;

4 – квітка;

5 – плід.

Значення органів для рослин

Органи рослини	Значення органів для рослин
Корінь (орган росту)	Всьому основа, утримує рослину в землі, бере з неї поживні речовини і вологу.
Стебло (орган росту)	Надає рослині форми, ніколи не втомлюється переносити соки від кореня до квіток і листків.
Листки (орган дихання)	Допомагають кореням піклуватися про рослину. Кожний листок – це «маленька кухня» , де готується їжа для самого листка і рослини. Листки наповнюють повітря киснем.
Квітка (орган роз- множення)	За допомогою вітру або комах квітки запилюються пилком, і на їхньому місці утворюються плоди.
Плід (орган роз- множення)	Плоди сприяють поширенню рослин за допомогою насіння (кісточок), з яких виростають нові рослини.

Розмноження рослин

Насіннєве Вегетативне

(за допомогою (за допомогою органів

насіння) рослин: листка, кореня,

стебла)

Розповсюдження рослин

За допомогою За допомогою За допомогою

вітру води птахів і звірів

Плоди

Плоди

сухі соковиті

нерозкривні багатонасінні

жолудь (дуб) аґрус

горіх (ліщина) кавун

двокрилатка (клен) огірок

сім’янка (соняшник) груша

зернівка (жито) апельсин

розкривні однонасінні

біб (горох) вишня

стручок (капуста) слива

листянка (сокирки) абрикос

коробочка (мак)

Значення кореня для рослин

утримує рослину накопичує поживні

у ґрунті речовини

Корінь

постачає воду та

мінеральні речовини,

необхідні для

розвитку рослини

Найбільша глибина залягання

кореневої системи

Кактуси 6 – 8 м Пальми 5 – 10 м Люцерна 10 м

Кавун 10 – 18 м Виноград 12 – 16 м Рослини пустелі 20 м

Види стебел

Стебло

прямостояче повзуче витке чіпке

кульбаба суниця берізка горох

Умови життя рослин

Сонячне Тепло Вода Ґрунт Повітря

світло

Природні угрупування

Природні угруповання

Ліси Луки Поля

Ліси

Хвойні Листяні Мішані

Соснові Дубові Кленово-липові

Ялинові Грабові Дубово-ялівцеві

Вільхові

Букові

Гриби – це особливе царство живих організмів. У них поєднуються риси рослин, тварин та ознаки, властиві тільки грибам.

Гриби

їстівні отруйні

білий (боровик), мухомор,

осиновик, бліда поганка,

березовик, маслюк, опеньки несправжні,

рижик, опеньки, лисички несправжні,

лисички чортів гриб

Значення лісу

Дім для Очисник Охоронець

тварин повітря річок

Постача-

Збирач Значення льник

води лісудеревини,

ягід,

горіхів,

сировини

Утворення Захисник для

кисню ґрунту ліків

Луки

Луки – це рівні місця в долинах річок, у горах, вкриті трав’янистою рослинністю.

Луки

12 3