Онтогенез (від грец. онтос - існуюче та генезіс - походження) - це індивідуальний розвиток організму з моменту його зародження (зиготи) до природної смерті. Виділяють два періоди онтогенезу: ембріональний (зародковий) і постембріональний (післязародковий). Ембріональний охоплює перетворення зиготи на зародок і розвиток зародка та плоду до моменту народження дитини. Постембріональний починається після його народження.

Які найхарактерніші риси періодів розвитку? У грудний період ріст супроводжується збільшенням довжини і маси тіла. За цей період ріст дитини збільшується приблизно в півтора-два рази.
У віці шість місяців у дитини починають прорізуватися молочні зуби. Значні зміни відбуваються в скелеті дитини. У новонародженого значна частина скелета складається з хрящової тканини. Вона замінюється кістковою протягом багатьох років. Між кістками черепної коробки немовляти є тім'ячка. У цих місцях головний мозок дитини захищений тільки м'якою сполучною тканиною. Ось чому потрібно особливо оберігати від ударів і поштовхів голівку грудної дитини. У новонароджених ще немає типових для людини вигинів хребта. Вони починають формуватися з розвитком м'язової системи.
У дитини віком 2,5-3 місяці зміцнюються шийні м'язи, і вона починає самостійно тримати голівку. Це сприяє утворенню шийного вигину. У п'ятимісячної дитини настільки розвиваються м'язи тулуба, що вона може самостійно сидіти. Так розвивається грудний вигин. На кінець першого року дитина стає на ніжки. У цей час починає формуватися поперековий вигин хребта. У 1,5-2 роки вже повністю сформовані всі вигини хребта.
Раннє дитинство. У цей період темп росту уповільнюється, але на другому році залишається ще високим (10-11 см за рік), на третьому році - 8 см. У віці двох років закінчується прорізання зубів. У цей період діти інтенсивно розвиваються, особливо швидко розвивається мова, а з нею і мислення.
У період першого дитинства (дошкільний період) діти за рік виростають на 5-7 см. У віці 5-6 років з'являються перші постійні зуби. У цей період розвитку дитина сприймає багато інформації про навколишній світ й активно розвивається.
Період другого дитинства (шкільний період) вирішальний у фізичному, розумовому і духовному розвитку людини. Його поділяють на молодший, середній (підлітковий) і старший (юнацький) вікові періоди, кожен з яких має свої особливості. Молодший шкільний період характеризується уповільненням темпів росту. Дитина підростає за рік на 4-5 см. У цей період діти починають навчатися, оволодівати грамотою, читанням, математикою. У процесі навчання спостерігається розвиток розумових здібностей учнів.
Підлітковий (середній шкільний період) збігається з періодом статевого дозрівання, яке супроводжується змінами діяльності залоз внутрішньої секреції. У цей період (з 11-12 років у дівчаток із 13-14 у хлопчиків) спостерігається стрибок у рості (7-8 см за рік); збільшення маси тіла; глибока перебудова організму, пов'язана з початком внутрішньосекреторної функції статевих залоз.
У цьому віці закладається багато рис характеру, властивих конкретній особистості, виробляється вміння контролювати власну поведінку, здатність керувати собою, своїми вчинками і настроєм. Людина стає особистістю в результаті самовиховання. У цей період формуються моральні якості людини, її цілеспрямованість. Під впливом авторитету дорослих і навколишнього середовища формується характер.
Юнацький (старший шкільний період) характеризується тим, що в цьому віці ріст і розвиток організму переважно завершуються, всі системи органів практично досягають своєї зрілості. На сьогодні в більшості дівчат ріст припиняється у 16-17 років, у юнаків - у 18-19 років.
Зрілий вік настає у віці 21 рік. Перший період зрілого віку - до 35 років. Це найпродуктивніший період у житті людини, пора, коли розвиваються її здібності, можливості їхнього прояву в конкретній сфері діяльності. У цей період людина здебільшого створює сім'ю, народжує і виховує дітей. Другий період зрілого віку - від 36 до 60 років у чоловіків і до 55 років у жінок. У цей відрізок часу життя людина намагається реалізувати себе в обраній професії.
Похилий вік починається з 61 року в чоловіків і з 56 років у жінок. Багато людей зберігають у цей період достатньо високу професійну працездатність. Старечий вік у чоловіків і жінок починається в 75 років. У цьому віці багато людей ще мають ясний розум і здатні до творчої праці.
Старість - етап онтогенезу, віковий період, що характеризується істотними структурними, функціональними і біохімічними змінами в організмі, які обмежують його пристосувальні можливості. Люди віком 100 і більше років - довгожителі, їх на Землі відносно небагато.
Старіння - загальнобіологічна закономірність, притаманна всім живим організмам. Наука, яка вивчає проблеми старіння людини, з'ясовує основні його закономірності - від молекулярного і клітинного рівнів до цілісного організму, називається геронтологією (від грец. герон - старий і логос - учення). Основне завдання геронтології - домогтися того, щоб тривалість життя людини відповідала визначеним її природним можливостям як біологічного виду, та подовжити її.
Смерть - завершальний етап онтогенезу. У людини розрізняють смерть біологічну (природну), що настає в результаті старіння організму, і патологічну (передчасну) - результат хворобливого стану організму, ураження життєво важливих органів. Передчасна смерть може бути і наслідком нещасного випадку.

Вірусна теорія онкогенезу

Механізм, завдяки якому невелика кількість вірусної нуклеїнової кислоти викликає настільки великі зміни в поведінці клітин, неясний. З'ясування цього механізму відноситься до числа найважливіших завдань сучасних досліджень онкогенних вірусів. Проблема досить складна, тому що клітини при трансформації піддаються вкрай різноманітним змінам - від модифікацій у структурі та функції клітинної поверхні до зміни числа і розподілу хромосом, а також появи здатності рости в умовах, що обмежують розмноження нормальних клітин. Взаємозв'язок цих змін, які часто носять пов'язаний характер, незрозуміла. Головне завдання дослідників, мабуть, полягає в тому, як відрізнити зміни, що викликають трансформацію, від змін, які є її наслідком. Основні надії в цьому плані покладають на вивчення великого числа вірусних та клітинних мутантів.

Невідомо, однаковий чи механізм індукції пухлин онкогенними РНК-і ДНК-вірусами. Онкогенні РНК-віруси містять ферменти, здатні синтезувати повну ДНК-копію їх генома. Цей факт дозволяє припускати, що механізми перетворення нормальної клітини в пухлинну під впливом і РНК-і ДНК-вірусів в основному подібні. Однак, навіть якщо віруси обох типів виявляться ідентичними в цьому відношенні, їх біологічні властивості абсолютно різні.

Онкогенні РНК-віруси виділені від представників трьох класів хребетних - плазунів, птахів і ссавців. Всі вони мають значну схожість в морфології вириона; їх можна розрізняти тільки за допомогою чутливих серологічних реакцій. Деякі з цих вірусів викликають неопластичні захворювання кровотворної системи своїх господарів, інші - солідні пухлини. Однак найбільш суттєва особливість цього «класу вірусів полягає в тому, що вони можуть передаватися вертикально як частина генома господаря. Оскільки було виявлено, що під час ембріогенезу відбувається вираз вірусних генів, припускають участь вірусів в онкогенезі. Індукція вірусів типу С спонтанно відбувається як у тварин, так і в клітинних культурах, причому частоту індукції можна підвищити спеціальними штучними впливами.

Онкогенні ДНК-віруси набагато більш варіабельні за своїми властивостями, ніж віруси, що містять РНК. Вони відносяться до декількох родів. Злоякісні пухлини у природних господарів викликають представники тільки одного роду - герпесвіруси. Єдиною ознакою інфекції, спричиненої деякими іншими онкогенними ДНК-вірусами, є доброякісна пухлина. Більшість же цих вірусів, мабуть, викликає у природних господарів лише приховану і нешкідливу для них інфекцію. У той же час в штучних лабораторних умовах такі віруси здатні викликати пухлини.

В даний час немає переконливих даних про онкогенних вірусах людини. Проте робляться великі зусилля, щоб встановити причинний зв'язок між герпесвірусами і пухлинами людини, а також виділити передбачувані природні віруси типу С людини.

Вірусні хвороби людини

Віруси ─ дрібні збудники численних інфекційних захворювань людини і тварин. Є внутрішньоклітинними паразитами, не здатними до життєдіяльності поза живих клітин.
Хвороби, які викликаються вірусами, легко передаються від хворих здоровим і швидко поширюються. Накопичено багато доказів того, що віруси є причиною і різних хронічних захворювань.
Це ─ віспа, поліомієліт, сказ, вірусний гепатит, грип, СНІД і т.д. Багато вірусів, до яких дошкульна людина, уражає тварин і навпаки. Крім того, деякі тварини є переносниками вірусів людини, при цьому не хворіючи.

Основні групи вірусів, що викликають захворювання у людини представлені в таблиці:

Основні сімейства, пологи, окремі віруси	Можливість зустрічі з вірусом (у%)	Хвороби, що викликаються вірусами
ДНК-віруси
Сімейство вірусів віспи Сімейство вірусів герпесу Вірус герпесу тип 1 Вірус герпесу тип 2 Вірус вітряної віспи Цитомегаловірус Вірус Епстайна-Барра Гепадновіруси Сімейство аденовірусів Рід папіломавірусів Рід поліомавірусів	невідомо 90-100 50-70 10-70 100 90 невідомо 10-15 90 50 10-30	Віспа людини і тварин Хвороби очей, слизових оболонок, шкіри, іноді пухлини та енцефаліти Вітряна віспа Цитомегалія Пухлини гортані Гепатит В (сироватковий гепатит) ГРЗ, хвороби очей Бородавки Енцефалопатії, можливо пухлини
РНК-віруси
Сімейство рабдовірусів Сімейство коронаровірусов Сімейство параміксовірусів Вірус паротиту Вірус кору Сімейство ортоміксовірусів Сімейство буньявірусов Сімейство ретровірусів Сімейство реовірусів Рід ротавірусів Сімейство тогавирусов Рід вірусів краснухи Сімейство пикорнавирусов Ентеровіруси Віруси Коксакі А і В Риновіруси Віруси гепатиту А	10-30 50-70 100 100 100 100 невідомо невідомо 20-50 100 невідомо 85 40-70 40 40 70 40	Сказ, везикулярний стоматит ГРЗ ГРЗ Епідемічний паротит (свинка) Кір Грип А, В, С Енцефаліти, москітні лихоманки Передбачувані збудники раку, саркоми, лейкозів ГРЗ Гострі гастроентерити Енцефаліти, геморагічні лихоманки Краснуха Поліомієліт Міокардити ГРЗ Гепатит А (інфекційний)

20 Вчення про мікро і макро еволюцію

Мікроеволюція - це поширення в популяції малих змін в частотах алелей протягом кількох поколінь; еволюційні зміни на внутривидовом рівні. [1] Такі зміни відбуваються через наступних процесів: мутації, природний добір, штучний відбір, перенесення генів і дрейф генів. Ці зміни призводять до дивергенції популяцій всередині виду, і, в кінцевому підсумку, до видоутворення. [2]
Популяційна генетика - це гілка біології, яка забезпечує математичний апарат для вивчення мікроеволюційних процесів. Екологічна генетика спостерігає мікроеволюції в реальності. Як правило, спостерігаються процеси еволюції є прикладами мікроеволюції, наприклад, освіта штамів бактерій, що володіють стійкістю до антибіотиків.
Мікроеволюції часто протиставляють макроеволюції, яка представляє собою значні зміни в частотах генів на популяційному рівні в значній геологічному проміжку часу. Кожен підхід вносить свій вклад в еволюційні процеси.

Макроеволюція у біології — процес еволюції на рівні утворення нових біологічних видів та вищих таксонів (одиниць): родів, родин і аж до царств, на відміну від мікроеволюції, яка відбувається у межах виду чи популяції.

В еволюційній теорії макроеволюція стає результатом поступового накопичення мікроеволюційних змін, однак у багатьох напрямках креаціонізму визнається тільки мікроеволюція, а можливість макроеволюції заперечується.

В природі реально існують лише види. Надвидові категорії ввела людина на підставі ступеня споріднених видів. Тому: окремих механізмів макроеволюції не існує. Різноманітність видів виникає внаслідок пристосувань їхніх предків до різних умов довкілля. Це явище називається адаптивною радіацією, що відбувається у формі дивергенції — явище розходження ознак у нащадків як наслідок пристосувань особин предкового виду до різних умов довкілля.

1 23