|
Рухлива гра: «Принеси іграшку».
Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Вересень
Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Вересень Рухлива гра: «Принеси іграшку». Мета: учити орієнтуватися в просторі; виховувати спостережливість, витримку. Матеріали: іграшки (зайчик, ведмедик, білочка, лисичка, вовк). Хід гри: Всі діти стоять біля корзини з іграшками, вихователь стоїть в другому кінці майданчику. Вихователь просить принести йому іграшку. За сигналом діти беруть іграшки і біжать до вихователя. Він ласкаво зустрічає їх і йде до корзини разом з дітьми. Діти кладуть іграшки в корзину. Гра повторюється. (1 – 2 рази.)
Рухлива гра: «Мавпочки». Мета: вчити дітей лазити по гімнастичній стінці приставним кроком. Виховувати сміливість, розвивати спритність. Матеріали: гімнастична стінка. Хід гри: Діти-мавпочки по одному підходять до гімнастичної стінки, піднімаються на 3-4 щаблини приставним кроком і опускаються вниз. Інші діти спостерігають, як «мавпочки» збирають на деревах банани й апельсини. Потім на дерево піднімається наступна дитина. Рухлива гра: «В гості до ляльок» Мета: учити дітей ходити зграйкою, додержуючи визначеного напряму. Виховувати увагу, організованість. Матеріали: ляльки, стільчики. Хід гри: Діти сидять на стільчиках, поставлених уздовж стінки, на протилежному боці на підлозі сидять ляльки. Вихователь каже: “Діти, давайте підемо до ляльок у гості”. Діти встають і разом з вихователем ідуть до ляльок. Вони вітаються з ляльками, розглядають їх, розмовляють з ними. Потім вихователь каже: “Діти, пора додому, підемо на свої місця”. Діти повертаються, ідуть у повільному темпі, сідають на стільці. Рухлива гра: «Пташки літають».
Мета: учити дітей зістрибувати з невисоких предметів і бігати врозтіч. Виховувати увагу, кмітливість. Матеріали: маски пташок, підвищення. Хід гри: Діти стоять на майданчику на підвищенні. (5 – 10 см) Ясно світить сонечко, Пташки в поле захотіли, Піднялися й полетіли. Діти зістрибують і «літають» - бігають, розмахуючи руками, присідають; «клюють зернятко» - стукають пальчиками по колінах. На слова вихователя «Дощ! Пташки в гніздечка полетіли» діти біжать на свої місця. Рухлива гра: «Дожени мене» Мета: учити бігати по прямій. Виховувати вміння швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному. Хід гри: Вихователь стоїть за 3-5 кроків від дітей, вишикуваних у шеренгу. На слова: “Діти, доженіть мене!” вони біжать. Намагаючись наздогнати вихователя. Побігавши не дуже швидко 15-20 с, він дає кому-небудь з дітей спіймати себе, і всі повертаються на свої місця. Рухлива гра: «Біжіть до мене» Мета: удосконалювати вміння виконувати рух за сигналом і біг по прямій; виховувати увагу; учити орієнтуватися в просторі. Хід гри: Вихователь пропонує дітям погуляти по майданчику. Діти з вихователем ходять по майданчику, вільно розміщуючись де хто хоче. Вихователь відходить на протилежний бік майданчика і говорить: «Біжіть до мене». Діти біжать до нього. Вихователь привітливо їх зустрічає, широко розкинувши руки.
Рухлива гра: «Звірятки». Мета: удосконалювати рухи; розвивати їх виразність, точність, різноманітність; вчити управляти своїм тілом. Хід гри: Діти мають наслідувати рухи тварин і птахів. Перемагає той, кому вдасться найточніше відтворить рухи та звички тварин (птахів). Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Жовтень
Рухлива гра: «Дожени мене» Мета: учити бігати по прямій. Виховувати вміння швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному. Хід гри: Вихователь стоїть за 3-5 кроків від дітей, вишикуваних у шеренгу. На слова: “Діти, доженіть мене!” вони біжать. Намагаючись наздогнати вихователя. Побігавши не дуже швидко 15-20 с, він дає кому-небудь з дітей спіймати себе, і всі повертаються на свої місця. Рухлива гра: «Дожени м’яч» Мета:вчити дітей бігати і ловити м`яч, розвивати увагу, виховувати увагу та витримку. Матеріали: м’ячі. Хід гри: Вихователь показує дітям кошик з м’ячами і пропонує встати поряд із ним вздовж однієї зі сторін майданчика. Потім зі словами «Доженіть м’ячі» викидає їх із кошика, намагаючись, щоб вони покотилися у різні сторони, подалі від дітей. Діти біжать за м’ячами беруть їх і кладуть до кошика. Гра повторюється. Рухлива гра: «У ворітця» Мета: учити дітей повзати в упорі стоячи на колінах і спираючись руками об підлогу. Розвивати спритність. Матеріали :стільчики, 3-4 дуги, м’ячі, стійка з сіткою. Хід гри: Діти сидять на стільчиках. На відстані 2 м поставлено 3-4 дуги (ворітця), за 2-2,5 м від “воріт” на підлозі лежать м`ячі та встановлено стійку із сіткою (на рівні витягнутих угору рук дитини) для вкладання в неї м’ячів. Вихователь викликає троє-четверо дітей і пропонує їм стати проти “воріт”, проповзти в упорі стоячи на колінах під ними, встати, підняти м`яч обома руками і вкласти його в сітку. Потім діти повертаються на свої місця. Вихователь визначає дитину, яка виконала вправу найкраще. Гра повторюється з іншими дітьми. Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Листопад
Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Листопад Рухлива гра: «Скоти з гірки» Мета: вчити дітей скочувати м’ячі з гірки, розвивати увагу, виховувати організованість. Матеріали: гірка; м’ячі малого діаметра (3-4). Хід гри: На майданчику (в кімнаті) біля гірки приготувати 3-4 невеликі м’ячики. Дитина бере їх і скочує з «гірочки» один за одним, потім вона йде, збирає м’ячики і знову скочує їх.
Рухлива гра: «Пташки в гніздечках» Мета: учити дітей вистрибувати з предметів і бігати врозтіч. Виховувати увагу, кмітливість. Матеріали: обручі за кількістю дітей. Хід гри: На ігровому майданчику розкласти обручі(або намалювати кола). Це – гніздечка для пташок. Усі гравці стають в обручі. Вихователь каже: «Сонечко світить. Пташки вилетіли з гніздечок». Гравці вискакують з обручів, бігають по майданчику, змахуючи руками. Вихователь каже: «Сонечко сіло. Пташки летять додому». Гравці повертаються в обручі. Рухлива гра: «Через струмочок» Мета: учити ходити по зменшеній опорі.. розвивати почуття рівноваги та спритність. Матеріали: дошка, мотузки. Хід гри: Вихователь креслить на землі дві риски (у приміщенні – кладе на підлогу дві мотузки) – це “струмок”. Потім через “струмок” кладе дошку “місток”. Дітям пропонують пройти по “містку” на другій бік. Рухлива гра: «Дожени м’яч» Мета: учити дітей бігати і ловити м`яч. Виховувати увагу та витримку. Матеріали: стільчики, м’ячі, кошик. Хід гри: Діти сидять на стільчиках, на відстані 2-3 кроків накреслено лінію. Вихователь викликає п’ятеро - шестеро дітей, які встають уздовж лінії на певній відстані один від одного. Поруч з ними стає вихователь з кошиком, у якому стільки м’ячів, скільки викликаних дітей. Вихователь проговорює: “Раз, два, три. Біжіть!” і кидає вперед на підлогу всі м`ячі з кошика. При цьому він говорить: М’ячик, м’ячик, не спиняйсь. Куди хочеш повертайсь, А ми будемо гуртом За тобою йти слідом Діти біжать за м`ячами. Кожний з них доганяє який-небудь м`яч, ловить його і кладе вихователеві в кошик. Потім сідають на свої місця і до лінії підходить інша підгрупа.
Рухлива гра: «У ворітця» Мета: учити дітей повзати в упорі стоячи на колінах і спираючись руками об підлогу. Розвивати спритність. Матеріали :стільчики, 3-4 дуги, м’ячі, стійка з сіткою. Хід гри: Діти сидять на стільчиках. На відстані 2 м поставлено 3-4 дуги (ворітця), за 2-2,5 м від “воріт” на підлозі лежать м`ячі та встановлено стійку із сіткою (на рівні витягнутих угору рук дитини) для вкладання в неї м’ячів. Вихователь викликає троє-четверо дітей і пропонує їм стати проти “воріт”, проповзти в упорі стоячи на колінах під ними, встати, підняти м`яч обома руками і вкласти його в сітку. Потім діти повертаються на свої місця. Вихователь визначає дитину, яка виконала вправу найкраще. Гра повторюється з іншими дітьми.
Рухлива гра: «Дожени мене» Мета: учити бігати по прямій. Виховувати вміння швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному. Хід гри: Вихователь стоїть за 3-5 кроків від дітей, вишикуваних у шеренгу. На слова: “Діти, доженіть мене!” вони біжать. Намагаючись наздогнати вихователя. Побігавши не дуже швидко 15-20 с, він дає кому-небудь з дітей спіймати себе, і всі повертаються на свої місця.
Рухлива гра: «По стежках» Мета: учити ходити по зменшеній опорі. Розвивати почуття рівноваги, спритність. Матеріали: стільчики, два шнури (завдовжки 2,5-3 м). Хід гри: Діти сидять на стільчиках, поставлених під однією стіною кімнати. Вихователь кладе на підлозі паралельно два шнури (завдовжки 2,5-3 м), один від другого на відстані 30-25 см. Звертаючись до дітей, вихователь каже: “По стежці підемо гуляти до лісу. Йти треба обережно, один за одним”. Діти встають, ідуть по стежці до її кінця і повертаються на свої місця, не наступаючи на шнур. Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Грудень
Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Грудень Рухлива гра: «Потяг» Мета: учити дітей ходити й бігати одне за одним. Виховувати вміння узгоджувати свої рухи з рухами інших дітей. Матеріали: маска потяга. Хід гри: Діти шикуються один за одним у колону. Це – “вагони”. Першим у колоні, “тепловозом”, стає вихователь. Він дає свисток, діти починають іти вперед, поступово прискорюючи темп, який переходить у біг. Під’їжджаючи до станції (умовного місця), діти на слова вихователя “Прийшов, прийшов, прийшов!” знову переходять на ходьбу. На слово “приїхали” діти спиняються, “тепловоз” випускає пару (вимовляє звук пш-ш-ш).
Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Січень
Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Січень Рухлива гра: «Потяг» Мета: учити дітей ходити й бігати одне за одним. Виховувати вміння узгоджувати свої рухи з рухами інших дітей. Матеріали: маска потяга. Хід гри: Діти шикуються один за одним у колону. Це – “вагони”. Першим у колоні, “тепловозом”, стає вихователь. Він дає свисток, діти починають іти вперед, поступово прискорюючи темп, який переходить у біг. Під’їжджаючи до станції (умовного місця), діти на слова вихователя “Прийшов, прийшов, прийшов!” знову переходять на ходьбу. На слово “приїхали” діти спиняються, “тепловоз” випускає пару (вимовляє звук пш-ш-ш).
Рухлива гра: «Пташки в гніздечках» Мета: учити дітей вистрибувати з предметів і бігати врозтіч. Виховувати увагу, кмітливість. Матеріали: обручі за кількістю дітей. Хід гри: На ігровому майданчику розкласти обручі(або намалювати кола). Це – гніздечка для пташок. Усі гравці стають в обручі. Вихователь каже: «Сонечко світить. Пташки вилетіли з гніздечок». Гравці вискакують з обручів, бігають по майданчику, змахуючи руками. Вихователь каже: «Сонечко сіло. Пташки летять додому». Гравці повертаються в обручі.
Рухлива гра: «Хто тихіше» Мета: учити ходити та бігати в одному напрямі. Виховувати увагу та орієнтування в просторі. Матеріали: стільчики, іграшковий кіт. Хід гри: Діти сидять на стільчиках або лавах з одного боку майданчика (кімнати). У вихователя в руках котик. Він каже: “Котик спить, треба пройти тихо, щоб його не розбудити”. Спочатку викликає кілька дітей (3-4) і говорить: “Подивимося, хто з вас уміє ходити тихенько”. Діти намагаються пройти біля вихователя якомога тихіше. Вихователь раптово каже: “Швидше на свої місця”. Діти біжать до своїх стільців і сідають. Потім у грі беруть участь усі діти. Рухлива гра: «Дожени м’яч» Мета: учити дітей бігати і ловити м`яч. Виховувати увагу та витримку. Матеріали: стільчики, м’ячі, кошик. Хід гри: Діти сидять на стільчиках, на відстані 2-3 кроків накреслено лінію. Вихователь викликає п’ятеро - шестеро дітей, які встають уздовж лінії на певній відстані один від одного. Поруч з ними стає вихователь з кошиком, у якому стільки м’ячів, скільки викликаних дітей. Вихователь проговорює: “Раз, два, три. Біжіть!” і кидає вперед на підлогу всі м`ячі з кошика. При цьому він говорить: М’ячик, м’ячик, не спиняйсь. Куди хочеш повертайсь, А ми будемо гуртом За тобою йти слідом Діти біжать за м`ячами. Кожний з них доганяє який-небудь м`яч, ловить його і кладе вихователеві в кошик. Потім сідають на свої місця і до лінії підходить інша підгрупа.
Рухлива гра: «Жуки» Мета: учити дітей бігати по прямій. Виховувати вміння швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному. Матеріали: маски жуків, різнокольорові квітки. Хід гри Діти - «жуки» перелітають з квітки на квітка, який називає вихователь, дзижчать.
Рухлива гра: «Дожени мене» Мета: учити бігати по прямій. Виховувати вміння швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному. Хід гри: Вихователь стоїть за 3-5 кроків від дітей, вишикуваних у шеренгу. На слова: “Діти, доженіть мене!” вони біжать. Намагаючись наздогнати вихователя. Побігавши не дуже швидко 15-20 с, він дає кому-небудь з дітей спіймати себе, і всі повертаються на свої місця. Рухлива гра: «Бульбашки» Мета: учити дітей бігати врозтіч, не наштовхуючись одне на одного. Виховувати увагу та орієнтування в просторі. Матеріали: маски пузирів. Хід гри: Діти-“пузирі” присідають у різних місцях майданчика (залу). На слова вихователя “Пузирі надуваються” діти піднімаються, повільно відводячи руки в сторони. На слова “З пузирів виходить повітря”. Вони вимовляють звук с-с-с. Потім вихователь удає, що надуває пузирі (діти в цей час піднімаються). Далі він промовляє: “Пузирі полетіли!” На ці слова діти починають бігати по майданчику (залу), кружляти. На слова вихователя: “Пузирі сіли” діти сідають на стільчики (лаву).
Рухлива гра: «Літаки» Мета: учити дітей бігати врозтіч, не наштовхуючись одне на одного. Виховувати увагу та вміння починати рухи за сигналом. Матеріали: маски літаків. Хід гри: Діти-“льотчики” сидять або стоять у шерензі з одного боку майданчика (залу). Вихователь називає трьох дітей і пропонує їм приготуватися до польоту. Вони виходять на середину. Вихователь каже: “До польоту приготуватися, завести мотори!” Діти виконують обертальні рухи руками і вимовляють звук р-р-р. За словами вихователя “Літаки полетіли!” відводять руки в сторони (як крила в літака) і бігають у різних напрямах. На слова “Літаки на посадку!” діти повертаються на свої місця. Потім починає грати інша група дітей.
Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Лютий
Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Лютий
Рухлива гра: «Кішка і миші» Мета: учити бігати у різних напрямках, не наштовхуючись одне на одного; виховувати увагу та вміння виконувати рухи за сигналом. Матеріали: маски мишей, маска кота, стільчики. Хід гри: Діти сидять на стільчиках або лаві з одного боку зали (майданчика). Це «миші» сидять у «нірках». На протилежному боці — «кіт»; роль якого спочатку виконує вихователь або старша дитина. «Кіт» засинає, а «миші» бігають по залі (майданчику), стрибають. Ох і любить спать на сонці Котик наш муркотик, Цілий день він на віконці Гріє свій животик. Та як мишка зашкребоче, Котик вже пильнує, Не заплющить доти очі, Поки не вполює. «Кіт» прокидається, промовляє: «Няв - няв» і починає ловити «мишей». Вони швидко тікають у свої «нірки» (сідають на стільці або лаву).
Рухлива гра: «Дожени м’яч» Мета: учити дітей бігати і ловити м`яч. Виховувати увагу та витримку. Матеріали: стільчики, м’ячі, кошик. Хід гри: Діти сидять на стільчиках, на відстані 2-3 кроків накреслено лінію. Вихователь викликає п’ятеро - шестеро дітей, які встають уздовж лінії на певній відстані один від одного. Поруч з ними стає вихователь з кошиком, у якому стільки м’ячів, скільки викликаних дітей. Вихователь проговорює: “Раз, два, три. Біжіть!” і кидає вперед на підлогу всі м`ячі з кошика. При цьому він говорить: М’ячик, м’ячик, не спиняйсь. Куди хочеш повертайсь, А ми будемо гуртом За тобою йти слідом Діти біжать за м`ячами. Кожний з них доганяє який-небудь м`яч, ловить його і кладе вихователеві в кошик. Потім сідають на свої місця і до лінії підходить інша підгрупа.
Рухлива гра: «Жуки» Мета: учити дітей бігати по прямій. Виховувати вміння швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному. Матеріали: маски жуків, різнокольорові квітки. Хід гри Діти - «жуки» перелітають з квітки на квітка, який називає вихователь, дзижчать.
Рухлива гра: «Прокоти м’яч» Мета: учити прокочувати й ловити м`яч. Виховувати увагу та розвивати окомір. Матеріали: м’ячі. Хід гри: Діти сидять на підлозі півколом. Вихователь стає на відстані 2-2,5 м від них обома руками і котить м`яч по черзі кожному. Діти ловлять м`яч обома руками й прокочують його в зворотньому напрямі вихователеві.
Рухлива гра: «Потяг» Мета: учити дітей ходити й бігати одне за одним. Виховувати вміння узгоджувати свої рухи з рухами інших дітей. Матеріали: маска потяга. Хід гри: Діти шикуються один за одним у колону. Це – “вагони”. Першим у колоні, “тепловозом”, стає вихователь. Він дає свисток, діти починають іти вперед, поступово прискорюючи темп, який переходить у біг. Під’їжджаючи до станції (умовного місця), діти на слова вихователя “Прийшов, прийшов, прийшов!” знову переходять на ходьбу. На слово “приїхали” діти спиняються, “тепловоз” випускає пару (вимовляє звук пш-ш-ш).
Рухлива гра: «По стежках» Мета: учити ходити по зменшеній опорі. Розвивати почуття рівноваги, спритність. Матеріали: стільчики, два шнури (завдовжки 2,5-3 м). Хід гри: Діти сидять на стільчиках, поставлених під однією стіною кімнати. Вихователь кладе на підлозі паралельно два шнури (завдовжки 2,5-3 м), один від другого на відстані 30-25 см. Звертаючись до дітей, вихователь каже: “По стежці підемо гуляти до лісу. Йти треба обережно, один за одним”. Діти встають, ідуть по стежці до її кінця і повертаються на свої місця, не наступаючи на шнур.
Рухлива гра: «Дожени мене» Мета: учити бігати по прямій. Виховувати вміння швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному. Хід гри: Вихователь стоїть за 3-5 кроків від дітей, вишикуваних у шеренгу. На слова: “Діти, доженіть мене!” вони біжать. Намагаючись наздогнати вихователя. Побігавши не дуже швидко 15-20 с, він дає кому-небудь з дітей спіймати себе, і всі повертаються на свої місця.
Рухлива гра: «Де подзвонили» Мета: виховувати витримку та вміння швидко орієнтуватися. Матеріали: хустка, дзвоник. Хід гри: Діти стоять у колі. У середину вихователь виводить дитину зав’язує їй очі хусточкою. Комусь з дітей, які стоять у колі, педагог пропонує подзвонити. Дитина, в якої зав’язані очі, показує рукою, звідки долинув звук. Якщо вона правильно покаже, їй розв’язують очі, а той, хто дзвонив, піднімає дзвоник і показує його. Якщо не відгадає, слухає вдруге. Після цього вибирають іншу дитину, і гра повторюється.
Рухлива гра: «Будь обережним» Мета: учити повзати по гімнастичній лаві в упорі стоячи на колінах. Виховувати увагу та сміливість. Матеріали: стільчики, гімнастична лава. Хід гри: Діти сидять на стільчиках уздовж гімнастичної лави. За вказівкою вихователя по черзі підходять до гімнастичної лави, стають на одному кінці лави в упор стоячи на колінах і повзуть до її кінця, тримаючись за її краї. Потім піднімаються і сходять з лави.
Рухлива гра: «М’яч у колі» Мета: учити прокочувати і ловити м`яч. Розвивати окомір та орієнтування в просторі. Матеріали : м’ячі. Хід гри: Діти сидять на підлозі в колі й за бажанням прокочують м`яч одне одному. Вихователь стоїть поза колом і в разі потреби підказує, кому котити м`яч.
Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Березень
|