ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


Рухлива гра: «Не наступи на лінію»

Мета: учити повзати по зменшеній площі в упорі стоячи на колінах. Виховувати увагу.

Матеріали: канати завдовжки 4 м.

Хід гри: Вихователь проводить на підлозі дві паралельні лінії – “коридор” завдовжки 4 м., на відстані 40-50 см одна від одної. Діти по черзі повзають в упорі стоячи на колінах між лініями, намагаючись не наступити на них. У кінці “коридору” дитина встає, піднімає руки вгору, прогинається і повертається на своє місце. Вправу виконують одне за одним.

Рухлива гра: «Знайди прапорець»

Мета: виховувати спостережливість, витримку, вчити орієнтуватися в просторі.

Матеріали: стільчики, прапорці.

Хід гри:Діти сидять на стільцях із заплющеними очима. Вихователь за кілька кроків від них ховає прапорці. На слова “Шукайте прапорці” діти починають шукати їх. Той, хто знайшов прапорець, бере його і сідає на місце. Коли прапорці знайдено, під бубон або пісню ходять з прапорцями. Першою йде дитина, яка раніше від інших знайшла прапорець. Після ходьби гру починають знову.

Рухлива гра: «Дожени мене»

Мета: учити бігати по прямій. Виховувати вміння швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному.

Хід гри: Вихователь стоїть за 3-5 кроків від дітей, вишикуваних у шеренгу. На слова: “Діти, доженіть мене!” вони біжать. Намагаючись наздогнати вихователя. Побігавши не дуже швидко 15-20 с, він дає кому-небудь з дітей спіймати себе, і всі повертаються на свої місця.

 

 

Рухлива гра: «Де подзвонили»

Мета: виховувати витримку та вміння швидко орієнтуватися.

Матеріали: хустка, дзвоник.

Хід гри: Діти стоять у колі. У середину вихователь виводить дитину зав’язує їй очі хусточкою. Комусь з дітей, які стоять у колі, педагог пропонує подзвонити. Дитина, в якої зав’язані очі, показує рукою, звідки долинув звук. Якщо вона правильно покаже, їй розв’язують очі, а той, хто дзвонив, піднімає дзвоник і показує його. Якщо не відгадає, слухає вдруге. Після цього вибирають іншу дитину, і гра повторюється.

 

Рухлива гра: «Будь обережним»

Мета: учити повзати по гімнастичній лаві в упорі стоячи на колінах. Виховувати увагу та сміливість.

Матеріали: стільчики, гімнастична лава.

Хід гри: Діти сидять на стільчиках уздовж гімнастичної лави. За вказівкою вихователя по черзі підходять до гімнастичної лави, стають на одному кінці лави в упор стоячи на колінах і повзуть до її кінця, тримаючись за її краї. Потім піднімаються і сходять з лави.

 

 

Рухлива гра: «М’яч у колі»

Мета: учити прокочувати і ловити м`яч. Розвивати окомір та орієнтування в просторі.

Матеріали : м’ячі.

Хід гри: Діти сидять на підлозі в колі й за бажанням прокочують м`яч одне одному. Вихователь стоїть поза колом і в разі потреби підказує, кому котити м`яч.

 

 

Рухливі ігри

Ранній вік групи №5

Березень

Тиждень І ІІ ІІІ ІV
Понеділок «Потяг» «Хто тихіше» «Де подзвонили» «Не наступи на лінію» «М’яч у колі» «Кішка і миші» «Знайди, де захована лялька» «Знайди собі пару» «Прокоти м’яч» «Жили у бабусі» «Бульбашки» «Жили у бабусі» «По стежці» «Потяг» «Доповзи до брязкальця» «Сонечко і дощик» «Літаки» «Де подзвонили» «Горобчики і автомобіль» «Мавпочки»
Вівторок «Жили у бабусі»(н) «Кішка і миші» «Знайди, де захована лялька» «Знайди собі пару» «Прокоти м’яч» «Доповзи до брязкальця»(н) «Бульбашки» «Жили у бабусі» «По стежці» «Потяг» «Мавпочки»(н) «Сонечко і дощик» «Літаки» «Де подзвонили» «Горобчики і автомобіль» «Дожени м’яч»(н) «Мій веселий дзвінкий м’яч» «Доповзи до брязкальця» «Мавпочки» «Жуки»  
Середа «Кішка і миші» «Жили у бабусі»(н) «Знайди, де захована лялька» «Знайди собі пару» «Прокоти м’яч» «Бульбашки» «Доповзи до брязкальця»(н) «Жили у бабусі» «По стежці» «Потяг» «Сонечко і дощик» «Мавпочки»(н) «Літаки» «Де подзвонили» «Горобчики і автомобіль»   «Мій веселий дзвінкий м’яч» «Дожени м’яч»(н) «Доповзи до брязкальця» «Мавпочки» «Жуки»
Четвер «Кішка і миші» «Знайди, де захована лялька» «Жили у бабусі»(н) «Знайди собі пару» «Прокоти м’яч» «Бульбашки» «Жили у бабусі» «Доповзи до брязкальця»(н) «По стежці» «Потяг» «Сонечко і дощик» «Літаки» «Мавпочки»(н) «Де подзвонили» «Горобчики і автомобіль» «Мій веселий дзвінкий м’яч» «Доповзи до брязкальця» «Дожени м’яч»(н) «Мавпочки» «Жуки»
П’ятниця «Кішка і миші» «Знайди, де захована лялька» «Знайди собі пару» «Прокоти м’яч» «Жили у бабусі»(н)   «Бульбашки» «Жили у бабусі» «По стежці» «Потяг» «Доповзи до брязкальця»(н)   «Сонечко і дощик» «Літаки» «Де подзвонили» «Горобчики і автомобіль» «Мавпочки»(н)   «Мій веселий дзвінкий м’яч» «Доповзи до брязкальця» «Мавпочки» «Жуки» «Дожени м’яч»(н)  

Рухливі ігри

Ранній вік групи №5

Березень

Рухлива гра: «Потяг»

Мета: учити дітей ходити й бігати одне за одним. Виховувати вміння узгоджувати свої рухи з рухами інших дітей.

Матеріали: маска потяга.

Хід гри: Діти шикуються один за одним у колону. Це – “вагони”. Першим у колоні, “тепловозом”, стає вихователь. Він дає свисток, діти починають іти вперед, поступово прискорюючи темп, який переходить у біг. Під’їжджаючи до станції (умовного місця), діти на слова вихователя “Прийшов, прийшов, прийшов!” знову переходять на ходьбу. На слово “приїхали” діти спиняються, “тепловоз” випускає пару (вимовляє звук пш-ш-ш).

 

 

Рухлива гра: «Хто тихіше»

Мета: учити ходити та бігати в одному напрямі. Виховувати увагу та орієнтування в просторі.

Матеріали: стільчики, іграшковий кіт.

Хід гри: Діти сидять на стільчиках або лавах з одного боку майданчика (кімнати). У вихователя в руках котик. Він каже: “Котик спить, треба пройти тихо, щоб його не розбудити”. Спочатку викликає кілька дітей (3-4) і говорить: “Подивимося, хто з вас уміє ходити тихенько”. Діти намагаються пройти біля вихователя якомога тихіше. Вихователь раптово каже: “Швидше на свої місця”. Діти біжать до своїх стільців і сідають. Потім у грі беруть участь усі діти.

 

Рухлива гра: «Де подзвонили»

Мета: виховувати витримку та вміння швидко орієнтуватися.

Матеріали: хустка, дзвоник.

Хід гри: Діти стоять у колі. У середину вихователь виводить дитину зав’язує їй очі хусточкою. Комусь з дітей, які стоять у колі, педагог пропонує подзвонити. Дитина, в якої зав’язані очі, показує рукою, звідки долинув звук. Якщо вона правильно покаже, їй розв’язують очі, а той, хто дзвонив, піднімає дзвоник і показує його. Якщо не відгадає, слухає вдруге. Після цього вибирають іншу дитину, і гра повторюється.

 

 

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти