ПК 4.2. Проводить лабораторные микробиологические и иммунологические исследования биологических материалов, проб объектов внешней среды и пищевых продуктов; участвовать в контроле качества

Мытье лабораторной посуды

Подготовка посуды к стерилизации

Приготовление растворов красителей, химических веществ

Приготовление мазков из нативного материала, с жидких и плотных сред

Приготовление «висячей» и «раздавленной» капли

Окраска мазков простым способом

Окраска мазков сложными способами

Микроскопирование с иммерсионной системой

10.

Микроскопирование препаратов в темном поле

11.

Приготовление физиологического раствора

12.

Приготовление, оценка качества питательных сред

13.

Посев клинического материала на питательные среды

14.

Культивирование микроорганизмов

15.

Изучение культуральных свойств микроорганизмов

16.

Определение сахаролитических свойств

17.

Определение протеолитических свойств микробов

18.

Определение окислительно-восстановительных ферментов

19.

Определение ферментов агрессии

20.

Работа с оборудованием:

- сухожаровой шкаф

- термостат

- дистиллятор

- стереоскопический микроскоп

- биологический микроскоп

- рН-метр

- Денси-ла-метер

ПК 4.3. Регистрировать результаты проведенных исследований

21.

Заполнение лабораторной документации (бланк, журнал, дневник практики)

ПК 4.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты

22.

Уничтожение микробных культур

23.

Обезвреживание патологического материала

24.

Дезинфекция объектов окружающей среды (рабочее место, перчатки, руки, лабораторная посуда, инструменты и др.)

25.

26.

27.

% выполнения манипуляций_______________________

Какие манипуляции не выполнены и почему___________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Отрицательные стороны практики____________________________________________________________________________________________________

Положительные стороны практики___________________________________________________________________________________________________

Итоговая оценка за учебную практику______________________________ Подпись преподавателя__________________________________________

ЛИСТ УЧЕТА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ II ГОДА ОБУЧЕНИЯ

специальности 060604 Лабораторная диагностика на практических занятиях(3 семестр)

МДК.04.01. Теория и практика лабораторных микробиологических исследований

ПК

Манипуляции (умения)

ДАТА

ВС Е ГО

Оценка преподавателя

Самооценка студента

Уровень сформированности профессиональной компетенции

не сформ 1 балл

удовл 2-3 балла

хороший 4-5 балла

не сформ 1 балл

удовл 2-3 балла

хороший 4-5 балла

ПК 4.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных микробиологических исследований

Оборудование рабочего места на различных участках работы: - приготовление питательных сред

– монтирование посуды

– приготовление, окрашивание, микроскопия мазков

– приготовление ингредиентов для постановки серологических реакций , химических реактивов

- прием, регистрация и маркировка биоматериала

- посев биоматериала и микробных культур

- работа с лабораторными животными

4.2. Проводить лабораторные микробиологические и иммунологические исследования биологических материалов, проб объектов внешней среды и пищевых продуктов; участвовать в контроле качества

Приготовление физиологического раствора

Приготовление питательных сред

Оценка качества питательных сред

Прием, регистрация и маркировка материала

Приготовление, окрашивание, микроскопия мазков

Посев на питательные среды

Оценка качества посева

Культивирование микроорганизмов

Изучение культуральных свойств

Определение сахаролитических свойств

Определение протеолитических свойств

Определение окислительно-восстановительных ферментов

Определение ферментов агрессии

- Работа с оборудованием: - – сухожаровой шкаф

- – термостат

- – дистиллятор

- – рН-метр

- – денсиметр

Оценка эффективности работы сухожарового шкафа, автоклава

Постановка серологических реакций: РА, РП, РПГА, ИФА

Заражение, вскрытие лабораторного животного

Подготовка инокулюма для определения чувствительности микроорганизма к антибиотикам

Постановка теста по определению чувствительности микроорганизма к антибиотикам

- Подготовка инокулята для определения чувствительности микроорганизма к бактериофагу

- Постановка теста по определению чувствительности микроорганизма к бактериофагу

ПК 4.3. Регистрировать результаты проведенных исследований

Заполнение лабораторной документации: – бланк

– журнал

– дневник практики

Уничтожение микробных культур

Обезвреживание патологического материала

Дезинфекция объектов окружающей среды (рабочее место, перчатки, руки, лабораторная посуда, инструменты и др.)

% выполнения манипуляций_______________________

Какие манипуляции не выполнены

и почему____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Отрицательные стороны

практики_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Положительные стороны практики____________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая оценка за практику___________________________________________________________________________________________________________

Подпись преподавателя__________________________________________

ЛИСТ УЧЕТА ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ

специальности 060604 Лабораторная диагностика на практических занятиях

МДК.04.01. Теория и практика лабораторных микробиологических исследований

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Оценка преподавателя

Самооценка студента

Уровень сформированности общей компетенции

не сформ 1 балл

удовл 2-3 балла

хороший 4-5 балла

не сформ 1 балл

удовл 2-3 балла

хороший 4-5 балла

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

– -отсутствие опозданий и пропусков по неуважительной причине; качественная успеваемость; – -активная работа во время практики; – -заинтересованность в получении знаний, формировании умений и практического опыта.

ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- своевременное и качественное выполнение заданий; - адекватная самооценка результатов деятельности.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- инициативность и ответственность; - конструктивное решение проблемных ситуаций.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- знание различных информационных источников и правил поиска информации; - умение найти необходимую информацию и правильно её интерпретировать.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- умение подготовить и представить доклад, сообщение, результаты исследовательской деятельности с использованием компьютерной техники.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- отсутствие конфликтных ситуаций, возникающих по вине студента; - умение разрешить конфликтную ситуацию; - знание и соблюдение профессиональной этики.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- наличие таких личных качеств, как инициативность и ответственность

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

- умение определить жизненные и профессиональные идеалы и приоритеты; - наличие плана личного профессионального развития и его последовательное выполнение

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

-изучение профессионально-ориентированных информационных источников; - умение отличить новое от традиционного.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

- проявление толерантности к представителям различных народов.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

- соблюдение общепринятых норм поведения; - ответственность за свои поступки и результаты деятельности.

ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях

-умение оказывать первую медицинскую помощь при порезах, уколах, химических и термических ожогах, химических ожогах глаз, обмороках, поражении электрическим током и др.

ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

- знание правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии и применение их в повседневной деятельнос

1 2 34