ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


I. Производственная практика по профессиональному модулю

«Организация физкультурно-спортивной деятельности

Различных возрастных групп населения»

 

Результатом освоения программы практики является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Профессиональные компетенции:

ПК 2.1 Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения.

ПК 2.2 Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 2.3 Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.

ПК 2.4 Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

ПК 2.5 Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

ПК 2.6 Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

Профессиональные компетенции вариативной части:

ПК 2.7 Разрабатывать комплексы и проводить индивидуальные и групповые занятия лечебной физической культурой.

ПК 2.8 Под руководством врача проводить оценку физического развития и разрабатывать комплексы для индивидуальных и групповых занятий, включающих нетрадиционные методы лечения.

ПК 2.9 Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения реабилитационных мероприятий с различными категориями и возрастными группами населения.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ОК 12. Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта, базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности.


Виды работ студента за период практики с 12.01. по 15.02 (180 час.):

1. Разработка индивидуального плана работы на период практики.

2. Заполнение дневника практиканта.

3. Наблюдение, анализ и самоанализ физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами населения

4. Планирование, разработка и ведение документов, обеспечивающих организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами населения по видам физкультурно-спортивной деятельности.

5. Проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами населения по видам физкультурно-спортивной деятельности.

6. Выполнение приемов массажа и самомассажа.

7. Разработка и проведение комплексов лечебной физической культуры и реабилитационных мероприятий с учетом показаний и под руководством врача

8. Участие в мероприятиях по плану воспитательной работы школы.

9. Участие в методических занятиях, проводимых руководителем практики.

10. Оформление отчета[1] практиканта, сведений о выполнении программы практики.

 


Расписание уроков:

I смена

класс День недели 1 «А» 1 «В» 1 «Г» 1 «Д» 9 «В»  
Пн 8:45-9:30       10:50-11:35  
Вт 08:50-09:35   10:50-11:35      
Ср 09:45-10:30 08:00-08:45   10:50-11:35    
Чт         08:50-09:35  
Пт         10:50-11:35  
Сб            

II смена

класс День недели 7 «Ж»          
Пн 14:00-14:40          
Вт            
Ср 16:50-17:30          
Чт 16:50-17:30          
Пт            
Сб            

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ в МБОУ СОШ № 40

С 12 января по 15 февраля 2015 г.

Содержание работы Срок выполнения
1. Организационно-ознакомительная работа 1. Участие в конференции «Цель, задачи, организация производственной практики». 2. Участие в еженедельных собраниях бригады. 3. Разработка индивидуального плана работы на период учебной практики. 4. Распределение учебной нагрузки по классам; изучение прикрепленных классов. 5. Изучение опыта организации работы по физкультурно-спортивной, лечебной физической культуре в школе. 6. Защита отчета по учебной практике.   12.01.   Каждый четверг   17.01.   13.01.   20.01.    
1. Методическая работа 1. Разработка календарного плана спортивно–массовых мероприятий с учетом возраста обучающихся и традиций базы практики. 2. Наблюдение и анализ физкультурно-спортивных мероприятий и занятий (урочных, секционных, физкультурно-оздоровительных), проводимых педагогами по физической культуре. 3. Составление поурочно – тематического плана на четверть для учащихся _____ классов; 4. Разработка планов-конспектов занятий (урочных, секционных, не менее пяти). 5. Разработка сценария физкультурно–спортивного мероприятия для ____классов. 6. Самоанализ физкультурно-спортивных мероприятий и занятий (урочных, секционных, физкультурно-оздоровительных). 7. Заполнение протокола измерения частоты сердечных сокращений с анализом динамики нагрузки во время урока. 8. Разработка положения по проведению соревнования среди школьников. 9. Составление заявок: именной, технической. 10. Разработка плана беседы на спортивную тему для прикрепленного класса. 12. Разработка комплексов лечебной физической культуры и реабилитационных мероприятий с учетом показаний и под руководством врача.   14.021.     В течение всей практики.   27.01.   В течение всей практики. 31.01.   В течение всей практики.     4.02.   15.01.   6.02. 7.02.   11.02.
Учебная работа 1. Проведение уроков в закрепленных классах (не менее пяти). 2. Проведение физкультурно–спортивного мероприятия 3. « Весёлые старты » у 1-ых и 2-ых классов. 4. Проведение комплексов лечебной физической культуры и реабилитационных мероприятий с учетом показаний и под руководством врача. 5. Участие в методических занятиях, проводимых руководителем практики.   В течение всей практики   3.02.   4.02.   В течение всей практики  
4. Воспитательная работа 1. Проведение беседы на спортивную тему в прикрепленных классах[2]. 2. Составление психолого–педагогической характеристики учащегося. 3. Составление психолого–педагогической характеристики класса.   7.02.   26.01.   10.02

Руководитель от базы практики __________ (подпись) _____________(ф.и.о.)


Дневник практиканта

Дата Содержание деятельности Кол-во часов Подпись
руководителя практики от ГУОР руководителя от базы практики
1-ая неделя
12.01 Присутствовала на организационном собрании для студентов 3-го курса ГУОР. Прослушала сведения и задачи.    
13.01. В составе своей бригады познакомилась с методистами школы №40. Распределили учебную нагрузку среди студентов бригады.    
14.01. Присутствовала на уроках, которые проводили преподаватели, ознакомилась с документами.    
15.01. Проводила уроки у 9 В и у 7 Ж класса в тренажёрном зале. Задача урока была укрепление мышц ВПП. С задачами урока справилась.    
16.01. Проводила уроки по волейболу у 9-ых классов. Приступила к оформлению календарно-тематического плана.    
17.01. Проводила уроки у 5-ых классов, задача урока была обучение нижнему приёму мяча. С задачами справилась. Составила индивидуальный план.    
2-ая неделя
19.01. Проводила урок по гимнастике у 1 А класса, задача урока была обучение группировки, и перекатов вперёд-назад. Также провела урок по акробатике у 7 Ж класса. С задачами уроков справилась.    
20.01. Проводила уроки у 1-ых классов по акробатики. Присутствовала на уроках, проводимых другими практикантами. Оформляла уголок практиканта.    
21.01. Проводила уроки у 1-ых классов, задачи урока были, совершенствование группировки и перекатов вперёд-назад. С задачами урока справилась. Написала педагогический анализ урока, проводимого практикантом.    
22.01. Провела урок в тренажёрном зале у 9 В класса, задача урока была укрепление мышц пресса. Также проводила уроки у 7-ых классов по теме акробатика. С задачами проводимых уроков справилась.    
23.01. Проводила уроки у 9-ых классов по баскетболу. Задача уроков была обучение передачи мяча двумя руками от груди. С задачами урока справилась. Провела урок у 6 «А» класса (лыжи).    
24.01. Работа с научно - методической литературой. Разработка планов-конспектов занятий.      
3-я неделя
26.01. Провела урок у 1 Д класса по акробатике, задача урока была обучение техники мостика. Также провела уроки у 9 В и 7 Ж класса. С задачами уроков справилась. Составила психолого- педагогическую характеристику на учащегося 7 «Е» класса.    
27.01. Проводил уроки у первых классов, задача урока была обучение строевым приёмам. Составила поурочно- тематический план на 3 четверть для учащихся 10 классов.    
28.01. Проводил уроки у 1-ых классов, задача урока была совершенствование техники выполнения мостика, и разучивание подвижной «третий лишний». С задачами урока справилась.    
29.01. Проводила урок у 7 Ж класса, тема урока была лыжная подготовка. Задачи урока были: Обучение техники одновременного одношажного хода и обучение техники одновременного двухшажного хода. С задачами урока справилась. Также проводила урок по акробатике у 9 В класса.    
30.01. Проводила уроки у 9-ых классов по теме баскетбол. Задачи урока были: совершенствование техники ведения мяча в движении с изменением направления и совершенствование техники бросков мяча одной и двумя руками в кольцо. С задачами урока справилась.    
31.01. Разработка сценария физкультурно–спортивного мероприятия («весёлые старты») для 1-4-ых классов. Составляла план -конспекты занятий.    
4-ая неделя
02.02. Проводила урок у 6 А класса (лыжная подготовка) Задачи урока были: обучение технике попеременного двухшажного хода и обучение технике перехода из высокой стойки в низкую. Также проводила урок у 7 Ж класса (баскетбол). С задачами уроков справилась.    
03.02. В составе своей бригады проводили «Весёлые старты» у 1-4-ых классов. Целью проведения весёлых стартов была развитие личности ребенка на основе овладения физической культурой. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки.    
04.02. Заполняла протокол измерения частоты сердечных сокращений с анализом динамики нагрузки во время урока у 9 класса.    
05.02. Проводила урок у 9 В класса в тренажёрном зале. Задача урока была: укрепление мышц бедра и икроножных мышц. Также проводила уроки у 7-ых классов, задача урока была: совершенствование строевых упражнений и перестроений на месте и в ходьбе. С задачами уроков справилась.    
06.02. Разрабатывала положение по проведению соревнований среди школьников. Составляла именную и техническую заявки.    
07.02. Разрабатывала план беседы на спортивную тему «Олимпийская чемпионка» для 7 Ж класса. Составила психолого- педагогическую характеристику на 7 «Б» класс.    
5-ая неделя
09.02. Провела контрольный урок на 7 «Ж» классе. Задачи урока были: 1)Обучение технике передачи мяча двумя руками от груди на месте и в движение. 2)Совершенствование техники броска после 2-ух шагов. С задачами урока справилась. Также сделала самоанализ по проведённому уроку.    
  10.02. Участвовала в проведении спортивного мероприятия «Весёлые старты» для учащихся 3-ий и 4-ых классов. Составила психолого-педагогическую характеристику на класс.    
11.02. Проводила хронометраж урока, который вёл практикант. Разрабатывала комплексы лечебной физической культуры и реабилитационных мероприятий.    
12.02. Провела урок в тренажёрном зале у 9 В класса, задача урока была укрепление мышц пресса. Также проводила уроки у 7-ых классов по лыжам. С задачами проводимых уроков справилась.    
13.02 Проводила уроки у 9-ых классов по теме баскетбол. Задачи урока были: совершенствование техники низкого ведения мяча в движении с изменением направления и совершенствование техники бросков мяча одной и двумя руками в кольцо. С задачами урока справилась.    
14.02. Написание итогового отчёта    

Дата______Подпись практиканта______________

Подпись руководителя______________Ф.И.О._____________________________________
План спортивно-массовых мероприятий школы №40

Наименование мероприятия Сроки проведения Место проведения Ф.и.о. ответственного
  День здоровья Сентябрь, май. Выезд на природу. Варбулайнен Е.М. Вагин С.И.
  Баскетбол Октябрь, ноябрь, январь, февраль. с/з школы Вагин С.И.
  Лыжные гонки Декабрь, январь, февраль стадион Донченко А.Е. Мараховский А.С.
  День прыгуна Март, апрель. с/з школы Мараховский А.С.
  Веселые старты Ноябрь, февраль, март. с/з школы Фирсова Г.А.
  Праздник Нептуна Март, апрель. Бассейн школы Варбулайнен Е.М. Вагин С.И.
  Тур поход Сентябрь, май Выезд на природу. Фирсова Г.А. Донченко А.Е.

Подпись руководителя от базы___________Ф.И.О.________________________________


ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН НА 3 ЧЕТВЕРТЬ

ДЛЯ 10 КЛАССОВ

Содержание Номера уроков
I Основы знаний +                                      
Оказание первой помощи при обморожении
II Двигательные умения и навыки                                        
Лыжная подготовка                                        
Попеременный 2-ухшажный ход С С У + + + + + + + + + + +            
Одновременный бесшажный ход С С С У + + + + + + + + + +            
Однвременный одношажный ход   С С С У + + + + + + + + +            
Одновременный двухшажный ход     С С С С У + + + + + + +            
Попеременный 4-ёхшажный ход       С С С С У + + + + + +            
Переход с одновременного на попеременный ход         С С С С У + + + + +            
Спуски со склонов с поворотом             + + +                      
Спуски со склонов с торможением                     + + +              
Прохождение в медленном темпе до 5 км.            
ОРУ                                        
С набивными мячами до 3 кг.                               +   +   +
С гимнастической скакалкой                             +   +   +  
Баскетбол                                        
Передачи мяча в парах в движении с последующим броском по кольцу                             + + + + + +
Броски по кольцу после ведения                             С С У + + +
Броски по кольцу после передачи                               С С У + +
Учебная игра 4х4 и 5х5                             + + + + + +
III Воспитание физических качеств                                        
Скорость                                        
Гибкость                                        
Выносливость                                        
Сила                                        
Координация                                        
Ловкость                                        
IV Контрольные нормативы                                        
Переход с одного хода на другой Техника
Гонки на дистанции 1 км 5.30-6.00 – 7.00 мин.
Гонки на дистанции 2 км 12.00-12.30-13.30 мин
Гонки на дистанции 3 км 19.30-20.00-21.00 мин.
Верхняя прямая подача 7-5-3 раз (из 10)
V Домашнее задание                                        
Катание на коньках +   +     +                            
На лыжах     +   +       +                        
Упраж-ия общей силовой подготовки     +   +   +   +                      
Упр-ия на гибкость +                 +   +   +            
Творческие задания           +             +     +        
                                         
                                         
                                         
                                         
                                         
                                         
                                         

 

Подпись руководителя от базы практики______________Ф.И.О.___________________


ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти