ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


Дополнительные материалы и оборудование

Учащиеся должны быть обеспечены линейками, непрограммируемыми калькуляторами и географическими атласами для 7, 8 и 9 классов (любого издательства).

В Приложении приведен обобщенный план экзаменационной работы.

Приложение

Обобщенный план варианта экзаменационной работ ГВЭ 2016 года по географии

Уровни сложности задания: Б – базовый (примерный уровень выполнения – 60–90%); П – повышенный (40–60%); В – высокий (30–40%)

 

Проверяемые виды деятельности Уровень сложности задания Максимальный балл за выполнение задания
Знать и понимать: географические особенности природы материков и океанов, народов Земли; различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; результаты выдающихся географических открытий и путешествий Б
Знать специфику географического положения России Б
Знать и понимать особенности природы России Б
Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем, меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений Б
Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства России, природно-хо­зяйст­вен­ных зон и районов Б
Уметь приводить примеры природных ресурсов, их использования и охраны, формирования культурно-бытовых особенностей народов под влиянием среды их обитания; уметь находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения экологических проблем Б
Уметь находить информа­цию, необходимую для изучения разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами Б
Уметь анализировать в разных источниках информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли, их обеспеченности природны­ми и человеческими ресурсами П
Знать и понимать особенности населения России Б
Понимать географические явления и процессы в геосферах Б
Уметь анализировать информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли Б
Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем Б
Уметь выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений Б
Знать и понимать основные термины и понятия; уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения практических задач Б
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для чтения карт различного содержания П
Уметь определять на карте географические координаты П
Знать и понимать географические явления и процессы в геосферах Б
Знать и понимать: особенности природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов России; связь между геогра­фическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных стран П
Уметь объяснять существенные признаки географических объектов и явлений, знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем В
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения поясного времени П
Уметь анализировать информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли П
Уметь выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений П
Всего заданий – 22; из них по типу заданий: с записью краткого ответа – 21; с развёрнутым ответом – 1; по уровню сложности: Б – 14; П – 7; В - 1 Общее время выполнения работы – 150 мин.

Образец экзаменационного материала для ГВЭ-9 (письменная форма) по географии

Инструкция по выполнению работы

 

На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 2,5 часа (150 минут). Экзаменационная работа состоит из 22 заданий.

Работа содержит 13 заданий, в которых представлены варианты ответа. Ответ к таким заданиям записывается в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.

Работа содержит 2 задания, требующих записи ответа в виде слова или словосочетания, и 6 заданий, требующих записи ответа в виде числа или последовательности цифр. Для этих заданий ответ записывается в экзаменационной работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

Задание 19 требует развёрнутого ответа. К нему необходимо записать полный ответ на поставленный вопрос. Ответ на это задание записывается на отдельном листе.

При выполнении работы разрешается использовать непрограммируемые калькуляторы, географические атласы для 7, 8 и 9 классов, линейку.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

 

Желаем успеха!

 

 

1

 

Какой из перечисленных городов является столицей государства?

 

 

  1)   Милан     3)   Барселона  
  2)   Лондон     4)   Рио-де-Жанейро  

 

 

Ответ:  

 

2

 

С какой из перечисленных стран Россия имеет как морскую, так и сухопутную границу?

 

 

  1)   Белоруссия     2)   Китай     3)   Финляндия     4)   Латвия  

 

Ответ:  

 

 

3

 

В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородные?

 

 

  1)   Кировская область     3)   Архангельская область  
  2)   Республика Карелия     4)   Ставропольский край  

 

Ответ:  

 

 

4

 

Многие страны мира находятся в сейсмоопасных районах. Для этих стран особенно важно прогнозирование землетрясений и сейсмостойкое строительство. На территории какой из перечисленных стран разрушительные землетрясения наиболее вероятны?

 

 

  1)   Австралия     2)   Финляндия     3)   Индонезия     4)   Германия  

 

Ответ:  

 

 

5

 

Коренными жителями Северного Кавказа являются

 

 

  1)   коми  
  2)   чуваши  
  3)   осетины  
  4)   карелы  

 

 

Ответ:  

 

6

Студенты географического факультета, занимающиеся изучением вулканов, планируют полевую экспедицию. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

 

 

  1)   Воронежский  
  2)   «Остров Врангеля»  
  3)   Курильский    
  4)   Астраханский

 

Ответ:  

 

Задания 7, 8 выполняются с использованием приведённой ниже таблицы.

 

Международная миграция населения в России (тыс. человек)

 

Годы
Прибыло
Выбыло

 

7

 

В каком году из указанных ниже было зафиксировано наименьшее число эмигрантов?

 

 

  1)   2010 г.     2)   2011 г.     3)   2012 г.     4)   2013 г.  

 

Ответ:  

 

 

8

 

Определите величину миграционного прироста населения России в 2013 г. Ответ запишите в виде числа.

 

 

Ответ: ___________________________тыс. человек.

 

 

9

В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?

 

 

  1)   Хабаровский край     3)   Воронежская область  
  2)   Тюменская область     4)   Красноярский край  

 

Ответ:  

 


Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.

 

 

 

 

10

 

Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

 

 

  1)   Воронеж  
  2)   Новосибирск  
  3)   Элиста  
  4)   Хабаровск  

 

Ответ:  

 

11

 

Карта погоды составлена на 14 марта 2013 г. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?

 

 

  1)   Екатеринбург  
  2)   Курган  
  3)   Ростов-на-Дону  
  4)   Чита  
Ответ:    
       

 

12

Какой из перечисленных видов природных ресурсов относится к исчерпаемым возобновимым?

 

 

  1)   энергия ветра  
  2)   нефть  
  3)   плодородие почв  
  4)   энергия приливов  

 

 

Ответ:  

 

13

В каком из высказываний содержится информация о режиме реки Северной Двины?

 

 

  1)   Как правило, Северная Двина освобождается ото льда в середине апреля – начале мая. Начало ледостава – в октябре.  
  2)   Территория бассейна Северной Двины расположена в зоне тайги с преобладанием хвойных (еловых и сосновых) лесов.  
  3)   В дельте Северной Двины ежегодно образуются, а затем размываются острова.  
  4)   В среднем течении Северная Двина протекает в обширной долине.  

 

Ответ:  

 

 

 

14

 

Используя данные таблицы «Продукция сельского хозяйства в РФ в 2014 г.», определите долю продукции животноводства (в %) в общем объёме продукции сельского хозяйства. Полученный результат округлите до целого числа.

 

 

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти