ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


МУЗИЧНИЙ ПРОЕКТ «УЛЮБЛЕНІ ПІСНІ ШАНСОНУ»

Мета: створити ілюстрований пісенник з улюбленими композиціями шансону.

Очікуваний результат: пісенник.

Типологія проекту: груповий, короткотривалий, практико-орієнтований, музично-образотворчий.

ПЛАН СТВОРЕННЯ ПРОЕКТУ:

Об’єднайтеся у групи та створіть пісенник.

1. Проведіть опитування серед батьків, учнів і вчителів школи з метою визначення улюблених шансоньє та пісень цього жанру.

2. У пісенних збірниках та за допомогою мережі Інтернет знайдіть та збережіть тексти обраних пісень.

3. Із паперу створіть невеличкий пісенник, запишіть у ньому слова обраних композицій. Створіть до кожного музичного твору яскраві ілюстрації та оформіть титульну сторінку пісенника.

Презентуйте свій пісенник «Улюблені пісні шансону» на шкільному вечорі, присвяченому видатним шансоньє.

 

Урок 23

Тема: Рок опера

Мета: Ознайомити із історією виникнення рок-опери як театрального жанру, розглянути приклади зарубіжної рок - опери та познайомити з її творцями та виконавцями головних ролей, ознайомити із видатними іменами в історії розвитку рок- опери, розглянути особливості жанру та зв’язок зі спорідненими сценічними жанрами, зосередити увагу на відмінності рок-опери від класичних музично-театральних жанрів.

Розвивати вміння учнів уважно слухати рок-оперу та знаходити відповідні спільні та відмінні риси від класичних музично-театральних жанрів, розвивати вміння аналізувати номери рок-опер, розвивати вміння виконувати пісні під фонограмний супровід.

Виховуватиінтерес до рок-опер, ціннісне ставлення до мистецтва сучасності.

Тип уроку : комбінований, урок поглиблення в тему.

Обладнання: музичний інструмент, програвач, мультимедійна дошка, ілюстрації до музичних творів та пісні або мультимедійна презентація, портрети авторів та виконавців рок-опер. Основні поняття для засвоєння: виникнення рок-опери як театрального жанру, зарубіжна рок-опера, особливості жанру, рок- опера в кіно, відмінності рок-опери від класичних музично-театральних жанрів, вітчизняна рок-опера.

Твори, що вивчаються на уроці:

· «Алілуйя кохання» з рок-опери «Юнона і Авось» муз. О. Рибнікова сл. А. Вознесенського;

· Рок – опера «Моцарт» Жан-П’єр Піло, Олів’є Шультез «Думати про нездійснене», («Penser L’impossible»), «Бунтар» («Le Trublion»), «Бім – Бам- Бім - Бум» («Bim – Bam – Bim - Boum»), (фрагменти на вибір вчителя)

· муз. О. Рибнікова сл. А. Вознесенського «Я ніколи тебе не забуду» з рок-опери «Юнона і Авось» (фрагмент)

Хід уроку

Вхід під романс «Я тебя никогда не забуду». Організаційний момент. Мотивація до навчання.

Запрошую вас на незвичайний концерт. Сьогодні наші друзі дивитимуться рок - оперу. Познайомтеся й ви з історією виникнення рок - опери та послухайте чудову історію про кохання, яка стала основою однієї з рок-опер.

Актуалізація опорних знань. Індивідуальне опитування.

- Що означає термін «французький шансон»?

- Розкажіть про особливості та характерні риси шансону.

- Назвіть імена виконавців та творців шансону.

Новий матеріал для засвоєння. Рок – опера. Розповідь про сюжет рок-опери «Юнона і Авось».

Рок – опера –це театралізована вистава з сюжетом, дійовими особами, декораціями. Музику в стилі рок у такій виставі може виконувати і гурт, і класичний оркестр, або ж всі разом. У цьому музичному жанрі використовуються елементи музичної мови фольклору , джазу та інших мистецьких стилів. У виставах з’являються масові танці, специфічна пластика, найрізноманітніші прийоми звукового оформлення та світлові ефекти.

Цей жанр започаткував британський гурт «Хто» («The Who»), що створив рок – опери «Томмі» і «Квадрофонія». Сьогодні найвидатнішим та найуспішнішим вважають твір «Ісус Христос - суперзірка» британського композитора Ендрю Ллойда Веббера. Часто головні партії в рок – операх виконували рок – музиканти. Так, партію Ісуса у вищезгаданій рок – опері виконував вокаліст групи « Діп Перпл» Йєн Гіллан.

У Радянському Союзі перші рок - опери з’явилися в 70 – х рокаах XX століття, найвідомішими з яких є «Орфей і Евредика», «Зірка та смерть Хоакіна Мур’єти» та «Юнона та Авось».

Відомий композитор Олексій Рибніков стверджує, що сучасна серйозна рок – опера не заперечує досягнень класики, а додає нові інструменти, електроніку, нову техніку, звукозапис. Та найголовніше вона привносить смак і дихання сучасності. На сцені театру «Ленком» (м. Санкт - Петербург) уже понад чверть століття з великим успіхом йде рок – опера «Юнона і Авось» вищезгаданого композитора. Упродовж цього часу головну чоловічу роль виконував відомий актор театру і кіно Микола Караченцов.

Слухання музики. «Алілуйя кохання» з рок-опери «Юнона і Авось» муз. О. Рибнікова сл. А. Вознесенського.

- Проаналізуйте манеру виконання. Порівняй рок – оперу з оперою.

- У чому її особливості?

Декілька років тому світ сприйняв оваціями прем’єру французької рок – опери «Моцарт». Ця вистава полонила тисячі сердець поціновувачів такої музики в багатьох країнах світу, зокрема, Бельгії, Швейцарії, України, Японії, Китаю та Росії. Рок – опера присвячена історії життя В.А.Моцарта. Музику до не написали композитори Жан П’єр Піло та Олів’є Шультез, а вірші - Дов Аттьята Франсуа Шоке.

Слухання музики. Рок-опера Жан-П’єр Піло, Олів’є Шультез «Моцарт», «Думати про нездійснене», («Penser L’impossible»), «Бунтар» («Le Trublion»), «Бім – Бам- Бім - Бум» («Bim – Bam – Bim - Boum»)

Перегляд рок - опер.

Перегляньте уривок рок-опери «Моцарт». Проаналізуйте її музичні композиції.

- Які особливості рок-музики вам вдалося розпізнати у творі?

- Розкажіть про гру акторів, оцініть її.

Фізкультхвилинка «Веселий настрій».

Поспівка. Вправи для розвитку музичного слуху та голосу (за вибором вчителя).

Розучування пісні муз. О. Рибнікова сл. А. Вознесенського «Я ніколи тебе не забуду» з рок-опери «Юнона і Авось»

Ознайомлення зі змістом пісні та її мелодією.

Розучування мелодії по фразах, проплескування ритмічного малюнка.

Виконання пісні піж акомпанемент інструмента.

Виконання пісні групами.

Узагальнення вивченого матеріалу. Рефлексія.

- Що таке рок-опера?

- Про шо розповідає історія рок-опери «Юнона і Авось»?

- Поділіться своїми враженнями від цього твору.

- Які музичні номери з рок-опер вам сподобалися найбільше?

- Розкажіть про них та їхні характерні засоби виразності.

Домашнє завдання.

 

Які види мистецтва можуть взаємодіяти в рок – опері?

Які особливості музичної мови та манери виконання вокальних номерів відрізняють рок – оперу від опери?

Створіть сценарій рок – опери на вільну тему, підберіть музичний супровід.

Вихід з класу під мелодію романсу «Я тебя никогда не забуду».

Для допитливих — виконання музичного проекту.

МУЗИЧНИЙ ПРОЕКТ

«ЗВУЧАТЬ МЕЛОДІЇ РОК-ОПЕР»

Мета: створити диск із популярними мелодіями рок-опер. Очікуваний результат: диск.

Типологія проекту: індивідуальний, середньої тривалості, практико - орієнтований, музичний.

ПЛАН СТВОРЕННЯ ПРОЕКТУ

1. Прослухай популярні номери із сучасних рок-опер. Збережи ті музичні твори, які тобі найбільше сподобаються, у форматі мрЗ.

2.Розташуй зібрані композиції у певній послідовності (за назвами рок-опер, ступенем їхньої популярності або за виконавцями). Запиши зібрані музичні композиції на диск.

3.Зроби обкладинку диска із назвою та змістом на зворотній стороні.

Презентуй свій диск друзям. Розкажи про авторів та виконавців пісень із рок-опер.

 

Урок 24

Тема: Рок опера

Мета: Ознайомити із історією виникнення рок-опери як театрального жанру, розглянути приклади зарубіжної рок - опери та познайомити з її творцями та виконавцями головних ролей, ознайомити із видатними іменами в історії розвитку рок- опери, розглянути особливості жанру та зв’язок зі спорідненими сценічними жанрами, зосередити увагу на відмінності рок-опери від класичних музично-театральних жанрів.

Розвивати вміння учнів уважно слухати рок-оперу та знаходити відповідні спільні та відмінні риси від класичних музично-театральних жанрів, розвивати вміння аналізувати номери рок-опер, розвивати вміння виконувати пісні під фонограмний супровід.

Виховувати інтерес до рок-опер, ціннісне ставлення до мистецтва сучасності.

Тип уроку : комбінований, урок поглиблення в тему.

Обладнання: музичний інструмент, програвач, мультимедійна дошка, ілюстрації до музичних творів та пісні або мультимедійна презентація, портрети авторів та виконавців рок-опер. Основні поняття для засвоєння: виникнення рок-опери як театрального жанру, зарубіжна рок-опера, особливості жанру, рок- опера в кіно, відмінності рок-опери від класичних музично-театральних жанрів, вітчизняна рок-опера.

Твори, що вивчаються на уроці:

· Г.Татарченко, вірш Ю.Рибчинського, тема Жанни з рок-опери «Біла ворона», фрагменти з опери (на вибір учителя);

· Г.Татарченко, вірш Ю.Рибчинського «Віват, король» у виконанні Тамари Гвардцителі;

· муз. О. Рибнікова сл. А. Вознесенського «Я ніколи тебе не забуду» з рок-опери «Юнона і Авось» (фрагмент).

Хід уроку

Вхід під романс «Я тебя никогда не забуду». Організаційний момент. Мотивація до навчання

Сьогодні ми продовжимо знайомитися з історією виникнення рок – опери.

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти