ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


Туристсько-краєзнавчого напрямку

Позашкільної освіти

 

 

Рівне-2011 р.

 

СХВАЛЕНО

Науково-методичною радою

РОІППО

Протокол №3 від 30.08.2011

Орієнтовні навчальні програми туристсько-краєзнавчого напрямку Підготовлені колективом КЗ “Рівненська обласна станція юних туристів” Рівненської обласної ради. Передбачається можливість внесення змін і доповнень з урахуванням специфіки кожного навчально-виховного закладу. Програми розраховані на учнів позашкільних і навчально-виховних закладів а також студентів ВНЗ.

Рецензенти: Т.М.Гавлітіна — кпн, проректор з наукової роботи Рівненського інституту післядипломної педагогічної освіти.

Н.Ю.Давидюк — завідувачка кабінету позашкільної освіти Рівненського інституту післядипломної педагогічної освіти.

Укладачі: В.О. Веремчук — заступник директора КЗ “Рівненська обласна станція юних туристів” Рівненської обласної ради.

Н.О.Брончук — завідувачка інформаційно-методичним відділом КЗ “Рівненська обласна станція юних туристів” Рівненської обласної ради.

Відповідальний за випуск: В.М.Григор — директор КЗ “Рівненська обласна станція юних туристів” Рівненської обласної ради.

 

 

Зміст

 

Вступ 4 с.

Програма гуртка “Юні археологи-краєзнавці” 5-13 с.

Програма гуртка “Народні умільці-краєзнавці” І року навчання 14-18 с.

Програма гуртка “Народні умільці-краєзнавці” ІІ року навчання 19-24 с.

Програма гуртка “Народні умільці-краєзнавці” ІІІ року навчання 25-30 с.

Програма гуртка “Народні умільці-краєзнавці” 4 року навчання 31-36 с.

Програма гуртка “Юні етнографи-краєзнавці” І року навчання 37-42 с.

Програма гуртка “Юні етнографи-краєзнавці” ІІ року навчання 43-48 с.

Програма гуртка “Юні етнографи-краєзнавці” ІІІ року навчання 49-56 с.

Програма гуртка “Спортивне орієнтування” І-ІІІ року навчання 57-84 с.

Програма гуртка “Молодший інструктор туризму” 85-89 с.

 

Вступ

Заклади туристсько-краєзнавчого профілю відіграють особливу роль у справі виховання юних громадян України в епоху державного і духовного відродження.

Туристські подорожі, краєзнавчі та фольклорні експедиції — це важливий і досить дієвий засіб формування у молоді національної свідомості, любові до рідного краю, до його історичної спадщини, природи.

Запропоновані програми туристсько-краєзнавчого профілю допоможуть педагогам у реалізації викладених завдань, а саме:

- у розвитку стійких інтересів шкільної молоді;

- у фізичному загартуванні школярів;

- у вихованні юних патріотів України.

Програми розроблені педагогічними працівниками Рівненської обласної станції юних туристів і опробуванні в процесі гурткової роботи протягом декількох років. Вони є орієнтовними і розраховані на педагогічних працівників загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів.

В процесі роботи керівник гуртка може змінювати програми, доповнювати їх, виходячи з конкретних умов роботи, віку гуртківців та своєї спеціалізації.

Крім теоретичних і практичних занять в приміщенні, програми передбачають навчально-тренувальні виїзди на місцевість, походи вихідного дня, краєзнавчі експедиції по рідному краю, екскурсії та участь у масових заходах туристсько-краєзнавчого напрямку ( змагання, турніри, зльоти, фольклорні та краєзнавчі свята), що дає можливість педагогу творчо підходити до планування та роботи туристсько-краєзнавчого об'єднання в цілому.

 

 

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

КЗ “РІВНЕНСЬКА ОБЛАСНА СТАНЦІЯ ЮНИХ ТУРИСТІВ” РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

СХВАЛЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО

Педагогічною радою Наказом управління

Рівненської обласної станції освіти і науки

юних туристів обласної державної

Протокол № 3 від 17.09.2007р адміністрації

Протокол №363 від 5.09.2011

 

ПОГОДЖЕНО

науково-методичною радою

Рівненського обласного інституту

післядипломної педагогічної освіти

Протокол №3 від 30.08.2011

 

 

Програма

Гуртка

 

,,ЮНІ АРХЕОЛОГИ-КРАЄЗНАВЦІ’’

ІV рік навчання

( основний рівень)

 

Карпюк АллаФедорівна,

Керівник гуртків

Рівненської обласної

Станції юних туристів

 

м.Рівне, 2011

 

Пояснювальна записка

Історичне минуле нашого народу схоже на багатовікове могутнє дерево, найзагадковіші та нерозгадані сторінки якого заховані глибоко в товщі землі. Виявити їх та відновити історичну істину допомагає археологія як складова частина системи історичних знань.

Впродовж віків Волинська земля була місцем постійного та тимчасового перебування багатьох етнографічних груп, які лишили після себе не лише німі археологічні свідчення – стоянки, селища, кургани, а й культурні надбання, які пізніше стали складниками української культури. Археологічні пам’ятки Волині, аналіз яких становить зміст цієї програми є неоціненним джерелом для вивчення історії та культури стародавнього і середньовічного часу регіону. Головним завданням даної програми є формування у гуртківців цілісної системи уявлень про історичне минуле нашої батьківщини на прикладі матеріалів історичної Волині.

Рекомендована програма розрахована на школярів старшого шкільного віку і є логічним продовженням 3-х річної програми ,,Юні археологи” за якою працювали гуртківці у попередні роки. Заняття проводяться в теоретичній та практичній формах, але обов’язково з використанням місцевого археологічного матеріалу.

Програма передбачає проведення археологічних розвідок на вже виявлених та дослідження і відкриття нових археологічних об’єктів області, знайомство з музейними фондами, місцевими архітектурними та історичними пам’ятками. Під час практичних занять закріплюються отримані теоретичні знання, набуваються навички роботи з археологічним матеріалом, науковою та архівною літературою.

Обсяг матеріалу, види та теми занять пропонованої програми є орієнтовними, тому керівники гуртків, залежно від творчих міркувань і уподобань, можуть вносити відповідні зміни у той чи інший розділ програми.

Пропонований курс є спробою доступного викладу основних проблем розвитку регіону та допомагає виявити особливості, привнесені до них конкретною творчістю мас у місцевих умовах.

 

Тематичний план занять

№ з/п Тема і зміст заняття Кількість годин
Всього Практичні Теоретичні
1. Підсумки літньої експедиції,огляд тем вивченого матеріалу. -
2. Основи теоретичної археології. Найважливіші поняття і терміни. Камеральна обробка матеріалів.      
3. Археологічна культура і проблеми її виділення.
4. Польові археологічні дослідження.
5. Археологія і туризм.
6. Археологія в краєзнавстві. Роль археології у вивченні історії рідного краю.      
7. Охорона пам’яток рідної землі – справа честі багатьох і кожного.
8. Волинь – північно-західний регіон України. Археологічні старожитності в контексті історичних досліджень.      
9. Походження людини та найдавніші людські істоти в Україні. Палеоліт Волині.      
10. Мезоліт. Мезолітичні культури Волині та Волинського Полісся.
11. Культури епохи неоліту.
12. Археологічні пам’ятки Волині періоду міднокам’яного віку.
13. Культури епохи бронзи на Волині.
14. Ранній залізний вік на теренах нашого краю.
15. Давньослов’янський та ранньосередньовічний період археології Волині.      
Археологія Волині в часи Київської Русі та Галицько-Волинської держави.      
17. Археологія Волині XV-XVII ст.
  Всього:

 

Тема № 1. Підсумки літньої експедиції,огляд тем вивченого матеріалу.

Аналіз і підсумки літньої експедиції,огляд основних тем вивченого матеріалу.

 

Тема № 2. Основи теоретичної археології. Найважливіші поняття і терміни.

Камеральна обробка матеріалів.

Археологія як історична наука. Її періодизація. Розвиток археологічних шкіл і напрямків в світовій науці. Методики досліджень історичного процесу за даними археології. Основні поняття та терміни. Археологічні пам’ятки та їх типи. Лабораторні дослідження. Методи датування археологічних об’єктів. Комплексний підхід в історичних реконструкціях.

 

Практичні заняття: зустрічі з ученими, відвідання навчальних та наукових закладів, археологічні розвідки.

 

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти