(При) бережний, (при) березі; (зі) сходу, (зі) брався; (до) читав, (до) весни; (від) села, (від) їхав, (за) ченився, (за) гаєм, (під) біг, (під) дубом.

• Зроби висновок про ці слова.

10. Випиши тільки ті слова, у яких до- є префіксом.

Доплисти, доданок, додому, дописати, добрий, долина, дочитати, достаток, дочка, дорога, дорогий, допомогти, долічити.

11. Познач значком «+» рядок із формами того самого слова.

Сніг, сніжок, сніжинка, сніговик, засніжило, сніжна.

Біжить, біжать, бігли, прибіг, побіжать, забігли.

Яблуня, яблунька, яблуко, яблучко, яблуневий.

10. З поданих літер і їх сполучень вибери й підкресли ті, які можуть бути префіксами. Добери з ними слова.

До, с, від, мо, роз, че, лі, про.

6. Із двох слів зроби одне.

Дуже довгий -..., Дуже високий —...,

Дуже красивий -..., Дуже солодкий —....

7. До поданих слів добери споріднені, в яких відбудеться чергування звуків.

Рік-..., Сніг-...,

Друг-..., Сміх-...

ЧАСТИНИ МОВИ

Випиши з тексту слова за групами: іменники, прикметники, дієслова, службові слова.

1.5.3.2. Літо минуло. Випав сніг, пухкий та білий. Почалася холодна зима. А зима на півночі довга. Довша від весни, літа і осені. Холодний край!

Б). Січень - найхолодніший місяць, середина зими. Ставки і ріки покрились товстою кригою. Снігом замело поля та ліси. Ночі стоять довгі. А дні в січні найкоротші. Не встигнеш на вулицю вийти побігати, погратися, як до хати кличуть.

1.5.3.3. Ластівки з вирію повернулися: літають, метушаться, в сараї під дахом глиняне гніздечко ліплять. Грудочку до грудочки приклеюють. Зліплять гніздечко, а пролазку залишать. Через пролазку травинок у гніздо наносять і тепленьке кубельце вимостять.

Г). З неба падають сніжинки на дерева, на будинки,

на майдани, на садки, на ялинки та дубки.

Стало біле все навколо, ясне й чисте, як ніколи!

Мов пухнаста ковдра, ліг скрізь на землю білий сніг.

Наталя Забіла

Іменник

• 1. Послухай уважно вірш. Які іменники ти почув у ньому?

Уже скотилось із неба сонце, заглянув місяць в моє віконце.

Вже засвітились у небі зорі, усе заснуло, заснуло й горе.

Леся Українка

• Який іменник прозвучав у вірші двічі?

5. 1. Прочитай текст і спиши. Познач рід іменників (ч.р.; ж.р.; с.р.).

6. 1. Прочитай текст. Випиши вжиті в ньому іменники у два стовпчики - однина і множина.

4. Прочитай. Які іменники тут повторюються?

Увесь день надворі йшов сніг. Сніг покрив усе навкруги. Діти стали на лижі. Діти весело мчаться по сніжній цілині. А ось і гірка. Гірка також уся вкрита снігом.

2. Спиши. Замінюй слова, які повторюються, словами він, вона, вони.

8. 1 .Прочитай уривок із вірша. Випиши іменники разом з прийменниками в місцевому відмінку.

Одяглася люди в іиуби, натопили тепло груби.

Білки гріються в дуплі, миші в норах, у землі.

Сплять ведмеді в теплих лігвах, сосни в інеї застигли.

І під кригою на дні сплять у річці окуні.

• У яких інших відмінках вжито іменники з прийменниками?

Прикметник

3. Послухайте текст. Які прикметники прозвучали в ньому?

Улітку гай був зелений. А восени листочки на деревах і кущах стали золоті. А незабаром усе вкриється білим снігом. Бо надійде зимова пора

4. 1. Прочитай.

У ЛІСІ ВЛІТКУ

Гарно в лісі опівдні. Червонясті сосни розвісили свої гілчасті вершини. Зелені ялинки вигинають колючі гілки. Красується білокора берізка своїми духмяними листочками. Тремтить на вітрі сіра осика. Коренастий дуб розкинув своє розкішне гілля з вирізним листям.

За Костянтином Ушинським

4. Випиши з речень іменники разом з прикметниками, які їх стосуються У дужках познач рід (ч.р., ж.р., с.р.).

5. Спиши вірш, вставляючи в ньому пропущені закінчення прикметників.

Серпень в жовт.. брилі йде по вигрит.. землі.

В нього вуса колосков.. і густ.. пшеничн.. брови.

І сорочка золотист.. трохи в поросі, не чист...

Володимир Ладижець

6. 1. Від поданих іменників утвори і запиши прикметники.

Читач, учитель, Ужгород, Запоріжжя.

2. В утворених прикметниках познач суфікси.

7. 1. До поданих іменників добери спільнокореневі прикметники на позначення кольору.

Бузок - буряк -

малина - вишня -

абрикос - молоко -

іржа - небо -

2. З двома прикметниками (на вибір) склади і запиши речення.

Дієслово

. Послухайте вірші. Які дієслова було вжито в них?

Зайчики сонячні ночували в соняхах. Цвіркунів слухали - миготіли вухами.

Іван Царинний

Бігають, сміються діти, та-лиш дзвоник задзвенить - стане тихо, ніби в квіти поховались бджоли вмить.

Дмитро Павличко

1.5.3.4. Послухай загадку. Запиши тільки дієслова. Визнач їх час.

Сонечко в траві зійшло, усміхнулось, розцвіло.

ігодом стало біле-біле і за вітром полетіло.

1.5.3.5. 1. Прочитай і спиши.

ВУЛИЦЯ І ПІШОХІД

Переходити вулицю можна тільки при зеленому світлі. Спочатку треба подивитися вліво. Немає машини - можеш переходити. На середині вулиці і і повинен подивитися вправо. Не можна гратися на проїжджій частині вулиці. Небезпечно стояти на краю тротуару.

2. До дієслів усно постав питання що робити? що зробити?

1.5.3.6. До поданих дієслів добери спільнокореневііменники, які відповідають на питання хто? що?

Співає - ... Читати - ...

Читає - ... Малювати - ...

Плаває - ... Будувати - ...

1.5.3.7. До поданих дієслів добери по три іменники, які можуть бути з ними пов’язані за змістом.

Росте -..., пасеться -...,

цвіте-..., плаває-...,

летять-..., світить-....

Службові слова

3. Поєднай наведені слова за допомогою службових частин мови.

Учитель, учень. Відповідь, запитання. Догляд, тварини.

4. Добери дієслово й іменник, які можна поєднати між собою за допомогою таких прийменників.

Через, із-за, біля, понад, перед.

5. Поєднай дієслова з іменниками за допомогою різних прийменників.

Доплисти, берег; піднятись, гора; повернувся, похід; прочитав, книга.

6. Утвори і запиши словосполучення дієслів з різними іменниками за допомогою прийменників.

пере		через
ви		на
ді	йду	ДО ?
ПІДІ		ДО
зі

7. Об’єднай подані речення в одне за допомогою різних сполучників. Не забудь поставити перед ними потрібний розділовий знак.

2.2. Пташки повернуться з вирію. Настане весна. 2. Краєчок сонця сховався за обрієм. Землю огорнула легка поволока. 3. Сонце вже сховалось за обрієм. Вершини дерев ще грають позолотою. 4. Вогнище вже погасло. Нам не хотілося розходитись по наметах.

Орієнтовні тестові завдання до теми «Частини мови».

2.1.2. Дай відповіді на запитання.

• За чим змінюються іменники?

• За чим змінюються прикметники?

• За допомогою чого встановлюється зв’язок іменників з іншими словами в реченні? Наведи приклади.

2.1.3. Познач правильну відповідь. Прикметники відповідають на питання:

а) хто? що?

б) який? яка? яке? які?

в) що робити? що зробити?

2.1.4. Як називаються такі іменники?

Дніпро, Чернігів, Карпати, Микола, Дорошенко.

- Загальні. 2. Власні. 3. Істоти.

2.1.5. Запиши назви країн, які утворилися від назв таких народів.

Литовці -

Болгари -

Французи -

2.1.6. Визнач, який прикметник є синонімом до слова розумний.

- Добрий. 2. Мудрий. 3. Щедрий.

2.1.7. Визнач, який прикметник є антонімом до слова тривожний.

1. Лихий 2. Спокійний 3. Бадьорий

2.1.8. Визнач, у якому стовпчику подано спільнокореневі слова до прикметника світлий,а в якому - синоніми до цього слова.

4. Темний 2. Світло 3. Прозорий

Чорний Світанок Чистий

Брудний Світить Яскравий

2.1.9. Вибери словосполучення, у якому прикметник ужито в переносному значенні.

4. Порожня бочка.

5. Порожня обіцянка.

6. Порожній колос.

2.1.10. Добери і запиши різні прикметники, які характеризують березу.

2.1.11. Спиши речення, розкриваючи дужки і ставлячи дієслова потрібній формі.

Клас

МОВЛЕННЄВА ДІЯЛЬНІСТЬ

Предыдущая 2 3 4 5 6 7 8910 11 12 13 14 15 16 17 Следующая