ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


Ознайомлення з новим лексичним матеріалом

Виконання вправи 1 на ст. 81

Закріплення нової лексики.

Виконання вправи 4 на ст. 82.

Гра «Репортер»

Wir spielen das Spiel „Reporter“. Also, wir haben heute Gast. Zu uns ist heute ein Sportler gekommen. Wer will Reporter werden und unseren Gast interviewen?

1. Wie heißen Sie?

2. Welchen Sport treiben Sie?

3. Wie lange treiben/spielen Sie…?

4. Wie oft trainieren Sie?

5. Wo trainieren Sie?

6. Treiben ihre Eltern Sport?

7. Warum treiben Sie Sport?

8. Haben Sie schon Medaillen?

ІV. Підведення підсумків. Оцінювання.

Es ist sehr gut, dass ihr alle Sport treibt. Aber sagt mir: warum treibt ihr Sport?

Ich treibe Sport, weil… (es gesund ist; es mich stark macht; er viel Spaß bringt; ich mir das Leben ohne Sport nicht vorstellen kann; ich Weltmeister werden will; ich schlank werden will; das modern ist…).

V. Оголошення домашнього завдання.

(Скласти 5 речень з новими словами).


 

План-конспект уроку з німецької мови

Дата: 21.01

Тема: Моніка відвідує спортивний гурток

Клас: 7

Цілі уроку:

- Практична: усвідомлювати важливість здороврго способу життя.

- Освітня: активізувати лексику теми, навчати словотвору іменників.

- Розвиваюча: розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення на основі прочитаного.

- Виховна: виховувати культуру спілкування, уміння вести бесіду, сприймати почуте на слух

Обладнання уроку: підручник, тематичні зображення

Тип уроку: урок розвитку умінь і навичок

 

Хід уроку

І. Організація класу.

Guten Tag, liebe Kinder, es freut mich sehr, euch zu sehen. Wie geht es euch? Was gibt es Neues und Interessantes?

ІІ. Мовленнєва хвилинка.

Jeder muss Sport treiben!

Sport macht mutig!

Sport macht fit und gesund!

Sport hält jung!

Sport macht ordentlich und diszipliniert!

Sport macht zielbewusst und zielstrebig

ІІІ. Основна частина.

Активізація лексики теми

-Seht euch die Bilder an. Nennt die Sportarten auf Deutsch und dann übersetzt ins Ukrainische. ( Der basketball, der Fußball, der handball, das boxen, das Schwimmen, die Leichtathletik, die Schwerathletik, das Radfahren, das Springen, das Wandern, das Hockey, der Volleyball, das Tennis, das Schach, die Gymnastik, das Schilaufen, der Federball, die Aerobik.)

Контроль домашнього завдання

2.1. Jetzt prüfen wir die Hausaufgabe.

2.2. Beantwortet die Fragen bejahend oder verneinend:

- Hast du Lust, Tischtennis zu spielen?

- Hast du die Möglichkeit, regelmäßig Sport zu treiben?

- Hast du den Wunsch, einen Ausflug zu machen?

- Hast du Zeit, in die Schwimmhalle zu gehen?

- Hast du den Wunsch, Schlittschuh zu laufen?

Читання тексту з метою виведення на комунікацію

3.1.Lest den Text und antwortet : Welche Sportvereine gibt es in Köln? (вп.1,5 с. 88- 89)

3.2.In Deutschland sind 26 Millionen Menschen Mitglid in einem der 86 000 Turn- und Sportvereine. Jedes Jahr wächst die Zahl der Mitglieder um weitere 500 000 Menschen. Nennt diese Vereine!

Розвиток навичок діалогічного мовлення

5.1.Macht ein Kettenspiel!

- Ich bin im Leichtathletikverein. Und du?

- Ich…

- …

5.2.Lest den Dialog zu zweit. Bildet ähnliche Dialoge. Ersetzt die fett gedruckten Wörter unten. (вп. 10 с.90)

ІV. Підведення підсумків. Оцінювання.

Unsere Stunde ist bald zu Ende. War unsere Stunde interessant? Was habt ihr Neues und Interessantes erfahren?

V. Оголошення домашнього завдання.

Вп.14 ст. 91


 

План-конспект уроку з німецької мови

Дата: 23.01

Тема: Зірки спорту

Клас: 7

Цілі уроку:

- Практична: систематизувати лексику з теми «спорт»

- Освітня: навчати сприймати інформацію на слух, вправляти в техніці запитань;

- Розвиваюча: розвивати навички говоріння, читання, аудіювання;

Виховна: виховувати інтерес до занять спортом, здорового с пособу життя.

Обладнання уроку: Підручник «Добрий день» 7 клас Н. Басай, малюнки до теми, картки з завданням

Тип уроку: урок вивчення нового матервалу

 

Хід уроку

І. Організація класу.

Heute setzen wir unsere Arbeit am Thema „Sport“ fort. Wir werden heute über die bekannten Sportler sprechen, Texte lesen und hören.

ІІ. Мовленнєва хвилинка.

Treibe Sport zu jeder Stund

Sport macht lustig und gesund!

Wasser, Sonne, Luft und Wind

Unsere besten Freunde sind.

ІІІ. Основна частина.

Активізація лексики теми

Welche ukrainischen oder deutschen Sportler sind in diesen Sportarten bekannt?

1. Schwimmen A. Brüder Klytschko

2. Eiskunstlauf B. Boris Becker

3. Boxen C. Michael Schumacher

4. Tennis D. Ewgenij Pljustschenko

5. Autorennen E. Jana Klotschkowa

Розвиток навичок говоріня

1. Hast du einen Lieblingssportler/ eine Lieblingssportlerin?

2. Wie heißt er/ sie?

3. Wie alt ist er/ sie?

4. In welchem Land lebt er/ sie?

5. Welchen Sport macht er/ sie?

6. Nimmt er/ sie an den internationalen Wettkämpfen teil?

7. Hat er/ sie Sportmeistertitel?

8. Hat er/ sie Sportauszeichnungen?

Читання та робота над текстом «Michael Schumacher»

Вп. 6 ст. 92

Робота з прочитаним текстом

a) Falsch oder richtig?

1. Michael Schumacher ist ein berühmter russischer Rennfahrer.

2. Er wurde in Hürth geboren.

3. Er gilt als einer der besten Rennfahrer der Welt.

4. Michael Schumacher hat sechs Weltmeistertitel.

5. Michaels Bruder ist ein bekannter Schwimmer.

6. Er ist älter als Michael.

7. Michael Schumacher konnte sehr früh Motorsport treiben.

Lösung: 1 – falsch 2 – richtig 3 – richtig 4 – falsch

5 – falsch 6 – falsch 7 – richtig

Розвиток монологічного мовлення.

Вп. 7 ст. 93

1. Was ist Michael Schumacher?

2. Wann und wo ist er geboren?

3. War sein Vater auch Rennfahrer?

4. Als was gilt Michael Schumacher im Rennsport?

5. Wie viele Weltmeistertitel hat er?

6. Wie heißt sein jüngerer Bruder?

7. Ist Ralf Schumacher ein Boxer?

Продовж речення»

Ich habe erfahren, dass …

Es war neu für mich, dass ….

Jetzt weiß ich, dass …

ІV. Підведення підсумків. Оцінювання.

V. Оголошення домашнього завдання.

Скласти розповідь про спортсмена.

 

План-конспект уроку з німецької мови

Дата: ________

Тема: Міхаель Шумахер

Клас: 7

Цілі уроку:

- Практична: активізувати лексику теми, навчати словотвору іменників;

- Освітня: навчити усвідомлювати важливість здороврго способу життя

- Розвиваюча: розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення на основі прочитаного;

Виховна: виховувати культуру спілкування, уміння вести бесіду, сприймати почуте на слух

Обладнання уроку: Тематичні малюнки, зображення М. Шумахера, підручники

Тип уроку:

 

Хід уроку

І. Організація класу.

ІІ. Мовленнєва хвилинка.

Jeder muss Sport treiben!

Sport macht mutig!

Sport macht fit und gesund!

Sport hält jung!

Sport macht ordentlich und diszipliniert!

Sport macht zielbewusst und zielstrebig!

ІІІ. Основна частина.

Активізація лексики теми

Welche ukrainischen oder deutschen Sportler sind in diesen Sportarten bekannt?

1. Schwimmen A. Brüder Klytschko

2. Eiskunstlauf B. Boris Becker

3. Boxen C. Michael Schumacher

4. Tennis D. Ewgenij Pljustschenko

5. Autorennen E. Jana Klotschkowa

Lösung: 1E 2D 3A 4B 5C

Перевірка домашнього завдання

Учні зачитують розповіді про улюбленого спортсмена

Введення нової лексики

Вп. 4 ст 92

Закріплення нової лексики

Вп. 5 ст. 92 (Складання речень з новими словами)

Читання тематичного тексту про М. Шумахера

Вп. 6 ст. 92

Робота з прочитаним текстом

Was passt zusammen?

1. Michael Schumacher ist …. A. sieben Weltmeistertitel und eine große

Anzahl der Grand – Prix – Siege.

2. Schumacher gilt als …. B. in der Rennsportgeschichte.

3. Sein Vater ist … C. in der Formel – 1 aktiv.

4. In Mannheim konnte er … D. schon sehr früh Motorsport treiben.

5. Sein Bruder ist auch … E. ein berühmter deutscher Rennfahrer.

6. Schumacher hat … F. der Pächter einer Kartbahn in Kerpen.

7. Schumacher ist der G. einer der besten Rennfahrer der Welt.

erfolgreichste Formel-1 Pilot….

Lösung: 1E 2G 3F 4D 5C 6A 7B

Розвиток монологічного мовлення

Ich habe erfahren, dass …

Es war neu für mich, dass ….

Jetzt weiß ich, dass …

Робота в парах

Завдання: скласти міні діалог «Що я знаю про відомих спортсменів?»

ІV. Підведення підсумків. Оцінювання.

V. Оголошення домашнього завдання.

Скласти розповідь про А.Шевченка

 

План-конспект уроку з німецької мови

Дата: ______

Тема: Яна Клочкова

Клас: 7

Цілі уроку:

- Практична:

- Освітня:

- Розвиваюча:

- Виховна:

Обладнання уроку:

Тип уроку:

 

Хід уроку

І. Організація класу.

ІІ. Мовленнєва хвилинка.

Jeder muss Sport treiben!

Sport macht mutig!

Sport macht fit und gesund!

Sport hält jung!

Sport macht ordentlich und diszipliniert!

Sport macht zielbewusst und zielstrebig!

ІІІ. Основна частина.

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти