ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


Знайдіть в правій колонці українські еквіваленти слів та словосполучень.

Практичне заняття № 8-9

Тема: Метали та неметали

.

 

Metals and nonmetals

1. There are some distinctions between metals and non-metals. Metals are distinguished from non-metals by their high conductivity for heat and electricity, by metallic lustre and by their resistance to electric current. Their use in industry is explained not only by those properties, but also by the fact that their properties, such as strength and hardness, can be greatly improved by alloying them with other metals.

 

2. There are several important groups of metals and alloys. The common metals such as iron, copper, zinc, etc. are produced in great quantities.

 

3. The so-called precious metals include silver, gold, platinum arid palladium. The light metals are aluminium, beryllium and titanium. They are important in aircraft and rocket construction.

 

4. Many elements are classified as semimetals (bismuth, for example) because they have much poorer conductivity than common metals.

 

5. Non-metals (carbon, silicon, sulphur) in the solid state are usually brittle materials without metallic lustre and are usually poor conductors of electricity. Non-metals show greater variety of chemical properties than common metals do.

 

6. Metals can undergo corrosion, changing in this case their chemical and electromechanical properties. In order to protect metals from corrosion the products made of metals and steel are coated by some films (coatings). Organic coatings protect metals and steel from corrosion by forming a corrosion-resistant barrier between metal or steel and the corrosive environment.

 

Завдання1.

Знайдіть в правій колонці українські еквіваленти слів та словосполучень.

 

1. luster a) природнє середовище

2. property b) захищати від

3. quantity c) піддаватись

4. conductivity d) поганий провідник

5. solid state е)кількість

6. brittle f) блиск

7. undergo g) сплав

8. to protect from h)властивість

9. environment i) провідність

10. alloy j) твердий стан

11. poor conductor к)крихкий

12. distinction l) прочність

13. strength m)жосткість

14. hardness n)відмінність

 

 

Завдання 2.

Перекладіть на українську мову інтернаціональні слова, що зустрічаються в тексті.

 

metal, metallic, electricity, electric, fact, group, rocket, construction, element, material, corrosion, chemical, electromechanical, product, steel, organic, barrier, industry.

 

Завдання 3.

Знайдіть відповіді на запитання.

 

1. By what properties are metals distinguished from nonmetals?

2. What common metals are produced in great quantities?

3. What metals are called light?

4. What properties do nonmetals have ?

5. What is done to protect metals from corrosion?

 

Завдання 4.

Закінчіть речення, вибрав відповідний варіант закінчення:

 

There are some different groups of metals, such as:

1. light metals:.... а) iron, copper, zinc.

2. common metals:.... b) silver, gold, platinum.

3. precious metals:.... c) aluminium, beryllium, titanium.

4. Non-metals are.... a) carbon, silicon, sulphur.

b) aluminium, beryllium, titanium.

 

Завдання 5.

 

Заповніть таблицю, використовуючи інформацію тексту.

 

  Properties Types Examples
non - metals 1. in solid state are brittle 2. without metallic lustre 3. poor conductors of electricity 4. show greater variety of chemical properties     ______ carbon, silicon, sulphur
metals 1. high conductivity for heat and electricity 2. metallic lustre 3. resistance to electric current 4. may be alloyed with other metals 5. undergo corrosion   common   precious   light iron, copper, zinc, gold, silver, platinum, aluminium, beryllium, titanium

 

 

Завдання 6.

Розкрийте дужки та виберіть правильну форму дієслова, вкажіть час.

 

1. We...(have studied, studied, were studing) ferrous metals and steel last lesson.

2. The light metals ...(used, uses, are used) in aircraft and rocket construction.

3. When the teacher came into the class, the students....(retold, retell, were retold, were retelling) their home task.

4. Gold, silver, platinum ....(is, were, are) the precious metals.

5. We ...(explain, explained, were explained, were explaining) the differences between metals and non-metals.

6. In the future, new metal ...(is discovered, will be discovered, will discover) by scientists.

 

Завдання 7.

Зробіть переклад мови з української мови на англійську.

1. Метала мають такі властивості: велика провідність тепла та електричного струму, металічни блиск, опір електричному сторуму.

2. Я знаю декілька важливих груп металів та сплавів.

4. Легкі метали важливі у літакобудуванні та ракетобудуванні.

5. Які метали крихкі та не мають металічного блиску ?

6. Кремній за звичаєм поганий провідник струму, чи не так ?

7. Легкі метали не піддаються корозії.

 

Практичне заняття № 10-11

 

Тема: Чорні метали та сплави

 

Ferrous metals and steels

1. Ferrous metals consists of iron combined with carbon, silicon and other elements. But carbon is the most important element in ferrous alloys.

 

2. Ferrous metals are used in industry in two form: steel and cast iron, which differ in the quantity of carbon content.

 

3. Alloys consists of simple metal combined with some other element. Steel is a ferrous material having some carbon content. There are two kinds of steel: carbon steel and alloy steels.

 

4. Carbon steel should contain only iron and carbon without any other alloying element.

 

5. Alloy steels are those in which in addition to carbon an alloying element is present. These alloying elements have an effect on the properties of steel. They increase its strength and hardness, for example, high percentage of chromium makes steel rust-resistant, and we call it “stainless steel”.

 

6. Strength, ductility and machinability are the most important industrial and commercial properties of steel. Such properties as resistance to wear, electrical conductivity, magnetic properties are important in special uses of metals.

 

7. According to their chemical and mechanical properties steels may be used in different branches of industry, for example, in machine building, rocket engineering, automobile industry, etc.

 

Завдання 1.

Знайдіть в правій колонці українські еквівалентти англійських слів і словосполучень.

 

1. ferrous metals a) провідність

2. cast iron b) вуглецева сталь

3. carbon content c) износотойкость

4. alloy steel d) прочність

5. carbon steel e) обробляємість

6. strenght f) жесткость

7. hardness g) залізо

8. ductility h) сплав

9. machinability i) чорні метали

10. resistance to wear j) чавун

11. conductivity k) зміст вуглецю

12. iron l) ковкість

13. silicon m) легована сталь

14. alloy n) кремній

15. rust-resistant o) нержавіючий

 

Завдання 2.

Перекладіть на українську мову інтернаціональні слова, що зустрічаються в тексті.

 

metal, element, industry, steel, material, industrial, electronic, magnetic, type, chemical, mechanical, rocket, automobile.

 

Завдання 3.

 

Знайдіть відповіді на запитання.

 

1. Whan elements do ferrous metals consists of?

2. What is carbon steel?

3. What are alloy steel?

4. What are the most important properties of steel?

5. In what branches of industry are steel used?

 

 

Завдання 4.

 

Знайдіть правильні закінчення речень.

 

1. Alloys consists of.... a) steel and cast iron

b) iron and stainless steel

c) simple metal and some other element

2. Carbon steel contains.... a) steel and cast iron

b) iron, carbon, an alloying element

3. Alloy steels include.... c) only iron and carbon

d) electrical conductivity, resistance to wear, magnetic properties

4. The most important properties e) strenght, ductility, machinability

of steel are....

 

Завдання 5.

 

Преклідіть дієслова, сгрупуйте їх:

а) правильні в) неправильні с) модальні

Вкажіть, в чому полягає їх відмінність.

 

to consists, to use, to combine, to have, should, to increase, to make, to call, must, to wear, to have, to may, to include, to deal, to do, to melt, to draw, to known, to contain.

 

Завдання 6.

Перекладіть речення з української.

 

1. Чорні метали складаються з заліза, з’єднаного з вуглецем, кремнієм та іншими елементами.

2. Чи ви знаєте, що чорні метали використовуються у двох видах: сталь та чавун?

3. Сталь - це залізний матеріал, який має деякий вміст вуглецю.

4. Ми вчили на минулому уроці, що є два види сталі: вуглецева та легована.

5. Домішковий елемент має вплив на властивості сталі.

6. Найбільш важливі промислові властивості сталі - це жосткість, в’язкість та ковкість.

 

Практичне заняття № 12

Teмa: Метали для автомобільної справи.

 

Metals for Motoring

The parts of your car come in all kinds of different shapes and sizes and, what is equally important, in a wide variety of different materials. Let us have an in-depth look(глибокий погляд) at car materials.

Iron.(залізо) Obviously the bulk(більша частина) of a motor car is made from metals based on iron. Iron is an element that has a chemical symbol Fe and is the father of the ferrous family.

Cast iron ( чавун). Сast iron is produced by melting pig iron( чушковий чавун) and pouring it into sand molds (піщані форми) . So cast iron is used for castings such as crank-cases, gearboxes and rear axles.

The pig iron ,used for casting, is selected because smaller amounts of carbon and a low sulphur and phosphorous content and rapid cooling improves the structure of the iron.

The graphite which is added to cast iron ,has a form of balls , which are much stronger than the usual plates or starfish shapes and made grey cast iron(сірий чавун). This cast iron is two or three times stronger in tension and have a certain amount of elasticity and less brittleness.

They are used for crankshafts as it is much easier to cast a crankshaft shape than to forge it.

 

Copper. The main constituent of the brass/bronze family is copper, which is obtained by roasting(випалювання) the copper sulphide ores to remove the arsenic and antimony impurities( включення миш”яка та сурьми) and then smelting(плавка) the ores in a furnace(плавильна піч) to produce the molten metal. Copper is soft, ductile and easily worked and is difficult to produce in a really pure state. Plain copper is seldom used for anything but electrical components in cars, due to( завдяки) its low resistance. It is used for pipework because of its ductility, but has been replaced by cheaper and better materials.

Aluminium. Aluminium is produced by electrolytic means from bauxite(боксид), an aluminium hydroxide(гидроксид).It is substitute(замінювач) for cast iron ecxept that it is a bit more ductile.But it can be rolled or drawn into sheets,rods,and tubes.

The aluminium alloys with copper, manganese, silicon and nickel are numerous and are selected for their corrosion resistance , high electrical conductivity , ductility, and higher strength .

 

an in-depth look - глибокий погляд

iron - залізо

the bulk - більша частина

cast iron - чавун

pig iron - чушковий чавун

sand molds - піщані форми

casting - відливання

crank-cases - розподільчі вали

rapid cooling - швидке охолодження

tension - пружність

grey cast iron - сірий чавун

to forge - кувати

roasting - випалювання

the arsenic and antimony impurities- включення миш”яка та сурьми

a furnace -плавильна піч

рlain copper - чиста мідь

due to - завдяки

bauxite - боксид

corrosion resistance – опір корозії

 

TEXT – BASED ASSIGNMENTS

Vocabulary exercises

Exercise 1

Exercise 2

Exercise 3

Дайте відповіді на запитання.

1. What metals are used for motoring?

2. From what metal are crank-cases, gear-boxes and rear axles made of?

3. For what part of automobile the grey cast iron is used?

4. What is the range of application of plain copper?

5. What are the properties of aluminum alloys?

Exercise 4

Практичне заняття № 13

Materials a Car Is Made of

A car is made of different materials. The windscreen, for example, is made of glass.

The headlights are also made of glass. The tyres are made of rubber. They are filled with air.

The air in the tyres is compressed (to approximately 1.5 gm/cm5). The body is made of metal. The metal is painted. The steering wheel is made of plastic. The mirrors are made of plastic and glass. This car has two minors. The rear-view minor is fixed to the roof. The wing mirror is fixed to the door.

The engine is made of different metals. The pistons are made of aluminum and the valves are made of steel. The springs are also made of steel.

 

а) Подберите из текста предложения к рис. 1.

б) Назовите материалы, из которых сделаны указанные узлы и детали (рис.2)

в) Изучите рисунок мотоцикла и заполните пропуски в нижеприведенном отрывке.

 

 

 
 

 
 

A motorcycle is made of different... . The headlight, tor example, … luminium and glass. It is... to the handlebars. The tyres.... They ... air. 'he fuel tank.... The metal.... The saddle .... The engine ... steel.

 

Лексико-граматичні вправи.

Завдання 1 Підберіть із тексту речення до малюнка

Завдання 2 Назвіть матеріали, з яких зроблені вказані зроблені вузли та деталі.

Завдання З Заповніть пропуски в даному відрізку тексту

Практичне заняття № 15

Тема: Складові частини автомобіля.

Exercise 1

A B

1.body а. гальма зпрацьовують

2. car wheels. в. силова передача

3. power train с. головна передача

4. power plant d. колін вал двигуна

5. springs е. натискати на педаль

6. steering system f.силовий пристрій

7. clutch g. колеса автомобіля

8. final drive h.рама з осями

9. engine crankshaft і.паливна система

10. push down the pedal j.рульова система

11. brakes are applied к. зчеплення

12. frame with axels l.допоміжні пристрої

13. fuel system. м.система змазки

14. lubricating system n.кузов

15. accessories o.ресори

 

Зняття фонетичних труднощів

Chassis (s siz)

Cardan (kadn)

Accessories ( kses riz)

Hydraulic (hidro lik )

Axels ( kslz)

Differential (diferensl)

Mechanism (mek niz m)

 

 

Task 3.

Let’s play. You are proposed to fill in the crossword. You must continue the sentences and your correct ending put down in the squares .If you find right words you will find a hidden word.

 

Task 4.

You have a scheme. Using material of the text ,fill it up.

Repeat components of the automobile looking at the scheme.

What are the main parts of automobile?

What system does the engine include?

What are the accessories?

What does the chassis consist of ?

What does the chassis include?

What does the power train contains?

 

Task 5.

Look at the picture .Your task is to describe what you see.

Work in the pairs. You can make the dialogue.

 

,

Практичне заняття № 16

Тема: Як знайти поломку в автомобілі.

Finding a fault ina car

If your car doesn't start in the morning, you should check three things first: the battery, the fuel level and the spark plugs. It is easy to repair these faults. If the battery is flat, you should recharge it. If this doesn't work, you should replace it. If the petrol tank is empty, fill it up. If the spark plugs are dirty, clean them, and if the gap in a spark plug is too narrow or too wide, adjust it to the correct width.

If your car still doesn't start, the petrol pump may be broken, or the fuel pipe may be blocked. If the pump is broken, it must be repaired or replaced. If the fuel pipe is blocked, take it off and unblock it.

If there is a loud CLICK! when you turn the key, the starter motor may be jammed. If it is, you can try to release it by pushing the car forwards and backwards (in 2nd gear). If the car still doesn't start, the starter motor should be repaired or replaced.

IV. Активізація вивченого матеріалу.

1.Match these pictures with words from the passage:

 

 
 

2 Answer these questions:

(a) Youcheck the battery. It's flat. You try to recharge it. It's still flat. What do you do next?

(b) If the gap in a spark plug is too narrow, how do you adjust it'.' Do you widen it or make it narrower?

(c) How do you know that the starter motor might be-jammed? What do you hear?

(d) You push the car forwards and backwards, but the starter still doesn't work. What do you do now?

3. Make up question to the text. Act out a dialogue

"Finding a Fault in a Car"

I. Read the given Text.

II. Translate the following text "Finding a Fault in a Car".

III. Answer the following questions:

 

a) You cheek the battery. It's flat. You try to recharge. It is still Hat. What do you do next?

b) If the gap in a spark plug is too narrow, how do you adjust it? What do widen it or make it narrower?

c) How do you know that the starter motor might be jammed? What do you hear?

d) You push the car forwards and backwards, but the starter still doesn't work. What do You do now?

IV. Put different types of questions to one and the same sentence.

1. It is easy to repair these faults.

2. The petrol tank is empty.

3. The pump is broken, it must be repaired or replaced.

4. There is a loud click!

5. The car still doesn't start the starter motor should be repaired or replaced.

V. Translate these words and word-combinations into native language.

- Battery; fuel level; spark plugs; to recharge

- The battery is flat; the petrol tank is empty; fill it up; spark plugs, correct width; pump; fuel pipe; a loud click; a starter motor.

VI. Complete the following sentences:

1. It the battery is flat you should ... it.

2. It the petrol lank is empty. ... it up.

3. It the spark plugs are dirty. ... them.

 

4. It the pump is broken, it must be ... or ....

5. When you turn the key. the starter motor may be ... .

Практичне заняття №17

Розділ: Англійська мова за професійним спрямуванням.

Тема: Модульний контроль №3. (заняття №8-14) за темами: Гроші. Основна характеристика грошей. Функції грошей. Гривня. Долар. Євро.

Аналіз контрольної роботи.

Мета:

Навчальна – Активізація навичок оперування лексикою за фахом, розвиток монологічного мовлення, перевірка рівня знань за темами.

Виховна – Розвиток уваги, пам’яті, логічного мислення. Виховання інтересу до майбутньої спеціальності, поглиблення інтересу до вивчення мови, розкриття перспектив використання мови.

План

e) Мовленнєва зарядка. Повторення лексики та мовленнєвих зразків з теми.

f) Індивідуальне опитування студентів за темами занять №8-14. Перевірка монологічних навичок. Словниковий диктант.

g) Аналіз контрольної роботи. Виконання роботи над помилками.

h) Підсумок. Домашнє завдання.

 

Theme: Test-knowledge lesson according to topics “Functions of money”, “Characteristics of money”, “Dollar”, “Euro”, “Hryvnia”.

 

Aim: Developing speaking skills. Testing student’s progress.

Speech patterns:

6. to be introduced;

7. to replace;

8. to have currency;

9. to have a security thread;

10. bill, banknote, coinage;

11. an official currency;

12. to make out of cotton;

13. to be in circulation;

14. to be popular;

15. to serve as;

16. to have basic function;

17. to store a value;

18. a measure of relative value;

19. a medium of exchange;

20. to be accepted as.

I. Warm up exercises.

- What is the gross?

- What is credit note?

- What do employees receive?

- Who pays the invoice?

- When was hryvnia introduced?

- What currency did it replace?

- What protective devices does hryvnia have?

- What paper is used for money?

- What is watermark?

- Why do bill have to be difficult to copy?

- What are the main (basic) functions of money?

- What goods were used as money in primitive societies?

 

Практичне заняття №18

 

Розділ: Загальномовний. Англійська мова за фахом.

 

Тема: Узагальнення та систематизація знань.

 

Мета: навчальна: активізація навичок надання інформації в межах теми спілкування. Формування навичок виконання роботи над помилками.

виховна: виховання інтересу до навчальної діяльності, акцентування уваги на важливості вміння самостійно вирішувати проблеми, відповідальності за свої вчинки.

розвивальна: розвиток граматичних навичок, мовленнєвої компетенції, логічного викладу думок, пам’яті, уваги.

 

План

 

40. Актуалізація опорних знань і вмінь. Мовленнєва зарядка за лексикою курсу.

41. Аналіз виконання контрольної роботи. Робота над помилками.

42. Підсумкове оцінювання

Theme: Control work analysis. Control work mistakes improving.

 

Aim: Developing speaking and writing skills, grammar skills.

 

Speech patterns: the whole course lexic and phrases.

 

 

The lesson’s course

I. Warm up exercise:

- What did we do last lesson?

- What difficulties did you have writing control work?

- How did you prepare for writing control work?

- How long did it take you to prepare for control work?

- What is your opinion about the tasks of control work?

- Do you know what your mistakes are?

- Can you make the “predict of your mark”?

 

II. The control work analysis.

III. Doing mistakes improving exercises.

IV. Putting final course marks.

 

Практичне заняття № 8-9

Тема: Метали та неметали

.

 

Metals and nonmetals

1. There are some distinctions between metals and non-metals. Metals are distinguished from non-metals by their high conductivity for heat and electricity, by metallic lustre and by their resistance to electric current. Their use in industry is explained not only by those properties, but also by the fact that their properties, such as strength and hardness, can be greatly improved by alloying them with other metals.

 

2. There are several important groups of metals and alloys. The common metals such as iron, copper, zinc, etc. are produced in great quantities.

 

3. The so-called precious metals include silver, gold, platinum arid palladium. The light metals are aluminium, beryllium and titanium. They are important in aircraft and rocket construction.

 

4. Many elements are classified as semimetals (bismuth, for example) because they have much poorer conductivity than common metals.

 

5. Non-metals (carbon, silicon, sulphur) in the solid state are usually brittle materials without metallic lustre and are usually poor conductors of electricity. Non-metals show greater variety of chemical properties than common metals do.

 

6. Metals can undergo corrosion, changing in this case their chemical and electromechanical properties. In order to protect metals from corrosion the products made of metals and steel are coated by some films (coatings). Organic coatings protect metals and steel from corrosion by forming a corrosion-resistant barrier between metal or steel and the corrosive environment.

 

Завдання1.

Знайдіть в правій колонці українські еквіваленти слів та словосполучень.

 

1. luster a) природнє середовище

2. property b) захищати від

3. quantity c) піддаватись

4. conductivity d) поганий провідник

5. solid state е)кількість

6. brittle f) блиск

7. undergo g) сплав

8. to protect from h)властивість

9. environment i) провідність

10. alloy j) твердий стан

11. poor conductor к)крихкий

12. distinction l) прочність

13. strength m)жосткість

14. hardness n)відмінність

 

 

Завдання 2.

Перекладіть на українську мову інтернаціональні слова, що зустрічаються в тексті.

 

metal, metallic, electricity, electric, fact, group, rocket, construction, element, material, corrosion, chemical, electromechanical, product, steel, organic, barrier, industry.

 

Завдання 3.

Знайдіть відповіді на запитання.

 

1. By what properties are metals distinguished from nonmetals?

2. What common metals are produced in great quantities?

3. What metals are called light?

4. What properties do nonmetals have ?

5. What is done to protect metals from corrosion?

 

Завдання 4.

Закінчіть речення, вибрав відповідний варіант закінчення:

 

There are some different groups of metals, such as:

1. light metals:.... а) iron, copper, zinc.

2. common metals:.... b) silver, gold, platinum.

3. precious metals:.... c) aluminium, beryllium, titanium.

4. Non-metals are.... a) carbon, silicon, sulphur.

b) aluminium, beryllium, titanium.

 

Завдання 5.

 

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти