ВІКІСТОРІНКА
Навигация:
Інформатика
Історія
Автоматизація
Адміністрування
Антропологія
Архітектура
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Військова наука
Виробництво
Географія
Геологія
Господарство
Демографія
Екологія
Економіка
Електроніка
Енергетика
Журналістика
Кінематографія
Комп'ютеризація
Креслення
Кулінарія
Культура
Культура
Лінгвістика
Література
Лексикологія
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Металургія
Метрологія
Мистецтво
Музика
Наукознавство
Освіта
Охорона Праці
Підприємництво
Педагогіка
Поліграфія
Право
Приладобудування
Програмування
Психологія
Радіозв'язок
Релігія
Риторика
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Статистика
Технології
Торгівля
Транспорт
Фізіологія
Фізика
Філософія
Фінанси
Фармакологія


Тема 16. International Entities: The ICJ. The UNO.

Міжнародні установи: Міжнародний суд. ООН.

Професійна компетенція

Питання для обговорення:

  1. The types and role of international organizations.
  2. From the history of the UNO.
  3. The agencies of the UNO.
  4. International Court of Justice as the main judicial court of the UNO.
  5. The composition of the ICJ. The tasks of the ICJ.

Мовна компетенція

Лексичний мінімум:

at the invitation of, delegate, to admit, to recognize, a founding member, post - war government, to reserve, signature , Charter, in tribute to, to convene, world body, to accept by acclamation, to affix signature, to be devoted to, sin, to gain support, to emerge from, to preserve peace, to be obligated to, to refrain from, to take preventive actions, to take enforcement actions, to intervene, domestic jurisdiction, maintenance of world peace, to maintain, to establish conditions, treaty, sources of international law, to seek (sought, sought), respect for, to promote social progress, to promote better standards of life, to provide the means, to facilitate peaceful change, with the exception of, a renewable term, to report to, permanent member, the General Assembly, Security Council, Economic and Social Council, Trusteeship Council, Secretary-General, to establish, to comply, to comprise a case, to submit, to provide for, to refer, binding, to concern, in respect of, to fail, to heed, to fail to heed, to call upon, sufficient, to constitute, the Hague, the Netherlands

 

Граматичний мінімум:

Об’єктний дієприкметниковий комплекс. Суб’єктний дієприкметни-ковий комплекс. Незалежний дієприкметниковий комплекс. Виконання граматичних вправ. Верба Г.В., Верба Г.Г. Верба Л.Г. Довідник з граматики англійської мови (з вправами): навчальний посібник / Г.В. Верба, Г.Г. Верба, Л.Г.Верба. – К.: Освіта, 2007. – С.108-112. – § 220 – 228; С. 309-311. – Впр.234 – 241.

 

Соціокультурна компетенція

European Parliament. English for Lawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства . – Хмельницький: ХУУП, 2009. – C.268.

Мовленнєва компетенція

Apologising

Мовленнєві зразки

Forgive me. / I’m terribly sorry about... / Please accept my apologies for...

I’d like to apologise for.../ I apologise for.../ I’m sorry.

Модуль 8.

Практичне заняття 62 –66

Тема 17. Criminal Law.

Кримінальне право.

Професійна компетенція

Питання для обговорення:

  1. Definition of the crime.
  2. Different classifications of crimes.
  3. Punishment should be fit for the crime.

Мовна компетенція

Лексичний мінімум:

a wrong, to affect the public welfare, penalty, omission of act, prohibited by law, injurious, imprisonment, to impose punishment, a breach of a law, a vengeance, an endeavour, to discourage from, to confess, misdeed, a deterrent, to caution, “fit for the crime”, to be deprived of, death penalty, corporal punishment, cruel, barbaric, to enable , a law-abiding, mens rea, punitive, heinous crime, indictable, to put in jeopardy, workhouse, penitentiary, intended, to impute, defense of entrapment, to conspire, insanity, to cross-examine, arraign

Граматичний мінімум:

Gerund. Дієслівні властивості герундія. Іменникові властивості герундія. Вживання герундія. Виконання граматичних вправ. . Верба Г.В., Верба Г.Г. Верба Л.Г. Довідник з граматики англійської мови (з вправами): навчальний посібник / Г.В. Верба, Г.Г. Верба, Л.Г.Верба. – К.: Освіта, 2007. – С.140-142. - § 219 – 230; С.307-308. – Впр.231 – 237.

 

Соціокультурна компетенція

Criminal Law. English for Lawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства. – Хмельницький: ХУУП, 2009. – C.285

 

Мовленнєва компетенція

Response to apology

Мовленнєві зразки

That’s quite all right

I understand completely

You don’t need to apologize

It’s OK. / No problem. / Forger it

Практичне заняття 67 –70

Тема 18. Types of Crimes.

Типи злочинів.

Професійна компетенція

Питання для обговорення:

  1. Felonies and misdemeanors.
  2. Crimes which are labeled as mala in se and mala prohibita.

Мовна компетенція

Лексичний мінімум:

treason, to overthrow, to betray, felony, grave crime, misdemeanor, to be labeled as, mala in se, mala prohibita, murder, rape, arson, burglary, larceny, forgery, bribery, robbery, violations of government requirements, licensing, labeling of products, copyrighted, consent of the owner, gambling apparatus, negligence, piracy, embezzlement, shop-lifting, mugging, vandalism, kidnapping, pick pocketing, espionage, terrorism, assassination, hooliganism, theft, highjacking, smuggling, bigamy, riot, white-collar crime

Граматичний мінімум:

Комплекси з герундієм. Переклад герундія українською мовою. Виконання граматичних вправ. . Верба Г.В., Верба Г.Г. Верба Л.Г. Довідник з граматики англійської мови (з вправами): навчальний посібник / Г.В. Верба, Г.Г. Верба, Л.Г.Верба. – К.: Освіта, 2007. – С.150-151. - § 231 – 235; С.307-308. – Впр..240 – 246.

 

Соціокультурна компетенція

Legal definition of Crime and Criminal. Crimes. English for Lawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства . – Хмельницький: ХУУП, 2009. – C.280.

 

Мовленнєва компетенція

Compliment

Мовленнєві зразки

I would like to compliment you on…

I think your …is very nice./ I just love your… / I really like your…

That’s not bad. /That’s nice./ Pretty good

Terrific.

2.4. Зміст самостійної роботи студентів

Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом і виконується в позааудиторний час, передбачений тематичним планом навчальної дисципліни.

Під час вивчення навчальної дисципліни студенти повинні навчитися самостійно мислити, поглиблювати засвоєні теоретичні знання, опановувати практичні навички прийняття управлінських рішень. Відповіді на питання повинні бути законспектовані, їхнє викладення має бути стислим і чітким, обов‘язковими є посилання на використані джерела.

Форма контролю самостійної роботи – перевірка конспекту або обговорення на семінарському занятті. Питання, відведені для самостійної роботи, виносяться на поточний, модульний і підсумковий семестровий контроль.

З метою самостійного визначення рівня засвоєння теоретичного матеріалу студентам пропонуються питання для самоконтролю набутих знань.

 

Змістовий модуль 1

Тема1: Languages and Communication

Завдання для перевірки знань лексики

Для більш ґрунтовного вивчення НТ 1 необхідно опрацювати зміст текстів, а саме:

Текст №1: English Today. English for Lawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства. – Хмельницький: ХУУП, 2009. – С.18

Текст №2: Task 17. English for Lawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства. – Хмельницький: ХУУП, 2009. – С.22

 

Завдання до тексту №1:English Today. English for Lawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства. – Хмельницький: ХУУП, 2009. – С.18

1. Прочитайте та перекладіть текст. Випишіть незнайомі слова з транскрипцією та перекладом.

  1. Ознайомтесь та вивчіть нову лексику.
  2. Перекажіть текст.

 

Завдання до тексту №2: Task 17. English for Lawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства. – Хмельницький: ХУУП, 2009. – С.22

1. Прочитайте та перекладіть текст. Випишіть незнайомі слова з транскрипцією та перекладом.

2. Ознайомтесь та вивчіть нову лексику.

3. Складіть діалоги відповідно до ситуацій, які подаються перед текстом.

 

Завдання для перевірки знань граматики

1. Прочитайте і виділіть слова, множина яких утворюється за допомогою закінчення –s.

1.house 5.goose 9.smile

2.man 6.mouse 10.sheriff

3.mouth 7.woman 11. ox

4.tooth 8.foot 12.child

2. Виберіть правильну відповідь.

1. Your jeans … hanging in the wardrobe.

a) is b) are c) have d) has


2. Where … my scissors?

a) is b) are c) have d) has

3. There … a lecture on mathematics today.

a) is b) are c) have d) has

4. This information … incorrect!

a) is b) are c) have d) has

5. The news … very exciting.

a) is b) are c) have d) has

6. The press … often unfair to political candidates.

a) is b) are c) been d) being

7. These clothes … the latest fashion.

a) is b) are c) have d) has

3. Прочитайте і виділіть речення з іменниками в присвійному відмінку.

1. He stayed at Fanny’s flat.

2. His sister’s eyes looked at him with surprise.

3. It was in the early 1960’s.

4. He’s continually asking me for money.

5. He is at the baker’s now.

6. Her face was like her brother’s.

Завдання для перевірки розуміння прочитаного

Прочитайте уважно текст. Після тексту подано 10 тверджень, частина яких відповідає змісту тексту, а частина - ні. Виділіть речення, які відповідають змісту тексту.

Command of Languages

When asked which languages they could understand or speak, almost one third of the German speakers taking part in a poll answered "English". Thirteen point two percent said they could understand or speak French. Last in the list of 12 languages on choice was Norwegian with a rating of only 0,8 %.

But the seemingly extraordinary results of this poll are misleading. What does "understand" mean when we are talking about such a complex thing as language? Does it mean you understand ninety per cent of what the hotel receptionist says? Three quarters of a pop song? A few words in an English newspaper? Or what?

And when someone claims that they can "speak" English, you may ask just how far their language skills can get them in a number of different situations. In the same poll 25,4 %, or just over one quarter, of the people asked, the biggest group to give this answer, claimed they could "get by quite well" when speaking English, but could understand and read it fluently. This group was a little more modest than the group which gave the second most frequent answer. Here, 13,9% said they could speak English fluently. This would mean in theory that 39,3 % or almost two fifths of the population of Germany have a good command of English. A very optimistic situation indeed, if it were only true. The real truth, unfortunately, lies somewhere else. Ask-any рoоr English-speaking tourist who has tried to find his way around Germany using only English. The lesson to be learnt from this is, if someone says his or her English is "almost perfect", don't trust them. They don't know what they are saying. Remember, not even people born and brought up in England and resident there for all their lives speak "perfect" English.

Твердження до тексту

1) Poll means asking people questions to learn their opinion.

2) Most Germans can understand or speak Engl­ish.

3) Norwegian was the first in the list of the languages on choice.

4) One fourth of the people asked could get by well when speaking English.

5) If one speaks a language fluently, he has very good knowledge of it.

6) In theory two fifths of the population of Germany have a good command of English.

7) An English-speaking tourist can easily find his way around Germany.

8) You mustn't trust people who claim their English is perfect.

9) Language is a very complex thing.

I0) People born and brought up in England speak perfect English.

© 2013 wikipage.com.ua - Дякуємо за посилання на wikipage.com.ua | Контакти