Тема: Моя улюблена пора року.

Мета: повторити і закріпити лексичний матеріал теми; ознайомити учнів зі структурами «I like…» «Do you like…?» та тренувати в їх вживанні в усному мовленні; повторити і закріпити вивчені раніше літери.

Розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення; навички каліграфічного письма; тренувати увагу та пам'ять.

Виховувати любов до природи.

Обладнання: слова «Пори року», картка для самостійної роботи, кольорові слова, фрази I like, Do you like…?, картинки для аудіювання, флеш – картки для читання.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ.

Привітання.

- Listen to the rhyme and let’s greet each other.

( “Good morning”)

Повідомлення теми та мети уроку.

- Today we’ll tell about our favourite seasons of the year. We revise words and letters which we learned at our lessons. And also we’ll learn a rhyme about the seasons and study to read and write.

- OK. Let’s start our lesson.

Уведення в іншомовну атмосферу.

а) фонетична зарядка

- First of all let’s train our tongues. There are many different kinds of sounds of nature can you hear in different seasons of the year.

- So let’s name some of them.

- Listen to the words and name the vowels which you hear in them. (dog, star, cat, ball, nest, duck)

б) мовна розминка

- Name the members of family (father, mother, sister, brother)

- Listen to the rhyme and say what seasons do they like.

My father likes winter.

My mother likes spring.

My sister likes summer.

But I like autumn

When school begins.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Повторення раніше вивченого

а) робота з карткою

- Look at the card. Find and circle.

Z	x	V	m	z
W	M	W	u	v
P	I	B	p	q
Q	Q	D	B	S
V	w	I	u	V
T	F	T	I	L

б) гра «Пантоміма»

- You must go to the blackboard and show what you can do. The other pupils must guess.

Закріплення ЛО теми

а) робота в групах

- You have words. You must colour them according to the rhyme.

(WB ex 5, p. 44 A. Nesvit)

б) робота з підручником

- Listen, find and show.

(p. 97)

Введення граматичної структури.

а) пояснення вчителя

- If we want to say «Мені подобається.», we say “I like…”, if we want to say «Йому/ Їй подобається», we use such phrase “She/ he likes…”

(ex 2 p. 51)

- If we want to ask «Чи тобі подобається..?», we use such questions “Do you like..?”

б) розвиток навичок говоріння

- Look at the blackboard and make up sentences as in example.

(WB ex 4, p. 44)

Розвиток навичок аудіювання.

а) підготовка до аудіювання

- In different seasons of the year we have a variety of activities. We listen to the music, watch TV, swim, run and play.

- So let’s play the game “Where is it…?”

б) етап аудіювання

- Look at the blackboard and listen to me. You must choose the letters which correspond to my definitions.

(PB ex 1, p. 96)

Розвиток навичок письма

- Look at the table and complete the sentences.

1. A tiger is big / tall.

2. A monkey is brown / red.

3. A dolphins can run / jump.

4. A lion can hop / run.

Розвиток навичок читання.

а) робота з алфавітом

- Look at the alphabet and sound the letters.

б) читання слів

- ex 6, p. 53

- Listen and say.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підведення підсумків уроку

- Tell me, please, do you like the lesson. What did you like?

- What did you learn at our lesson?

Закінчення уроку.

- Stand up, please! The lesson is over. Good bye!

РОЗДІЛ 4. I LOVE HOLIDAYS./ Я ЛЮБЛЮ СВЯТА

УРОК 23 Дата: ___________

Тема: Рік, наповнений святами. Літера Rr.

Мета: повторити й активізувати лексичний матеріал попередніх уроків; ознайомити учнів з новими ЛО та закріпити їх уживання в усному мовленні; практикувати у вживанні структури «When is…” , “It’s in …”. Навчити вживати присвійний відмінок в усному мовленні; повторити вивчені літери; ознайомити з літерою Rr та навчити її писати.

Розвивати вміння діалогічного та монологічного мовлення; тренувати пам'ять, навички письма.

Виховувати любов до членів своєї родини.

Обладнання: пісня про Санту, тематичні малюнки, картки для роботи в групах, алфавіт, картка літери Rr.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ.

Привітання

(див. урок 20)

Повідомлення теми та мети уроку.

- Today we’ll speak about different holidays. We learn new letter and revise the letters which learned at our last lessons. We’ll also learn new rhyme and train to speak, read and write in English.

- Let’s start our lesson.

Уведення в іншомовну атмосферу.

а) фонетична зарядка

- First of all we’ll train our tongues. Repeat after me.

[e] [ei] [r]

- And now spell the words with these sounds.

[e] – red, pen, nest

[ei] – day, birthday, today, play

[r] – run, red, present

б) мовна розминка

- We knew with one holiday. Who can name it?

- Yes, that’s right. It’s New Year. When is it? (It’s in winter.)

- We learned a poem about it and Santa Claus.

- Let’s regard.

Where is Santa

Where is Santa? Where is Santa?

Here I am. Here I am.

Happy, happy New Year. Happy, happy New Year.

Ho! Ho! Ho! Ho! Ho! Ho!

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Введення нових ЛО

а) семантизація слів

- Open your books at page 54. Look at the pictures. What can you see?

- That’s right. These are holidays.

- Listen and repeat.

[ei] – day, New Year day

[ ks] – X – mas

б) гра «Покажи мені»

- Look at the picture and show me a …

в) гра «Познач і скажи»

- Look at the blackboard and say what holidays do the children prepare on?

(WB A. Nesvit p. 47)

Вивчення вірша

а) пояснення незнайомих слів

- At our lesson today we’ll learn a poem.

- ex 2, p 54

Hooray! – Ура!

today – сьогодні

б) декламування вірша вчителем

- Listen and then repeat.

Подання літери

а) введення літери

-Listen to the rhyme and say what sound do you hear most of all?

[r] – Robert Rolley rolled a round roll around,

A round roll Robert Rolley rolled around.

Where’s the round roll Robert Rolley rolled around.

[r] – R r

б) написання літери в повітрі

в) написання літери в зошиті

- Open your book and write down the line of small letter and the capital letter.

г) гра

- Complete the words with letter R r.

- If we hear this letter match it (R), if we don’t hear it match with letter (H).

- For example: present (R)

winter (H)

Розвиток навичок читання.

а) робота з алфавітом

- Look at the alphabet and sound the letters.

б) читання слів

- Open your books at page 56 and read the words.

Розвиток навичок говоріння.

а) пояснення вчителя

- If we want to ask «Коли Новий Рік», we’ll use the phrase “When is the New Year?”. And also answer “It’s in winter”.

б) робота в парах

- Ask each other about your favourite holidays or birthdays and give answer.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підсумок уроку

- Tell me, please, what new material did you learn at our lesson today. What words did you remember?

Закінчення уроку.

- Stand up, please! The lesson is over.

- Good – bye!

УРОК 24

Тема: Дні тижня. Літера Y y. Present Simple.

Мета: повторити й активізувати лексичний матеріал; ознайомити учнів з новими ЛО та закріпити їх уживання в усному мовленні; практикувати у вживанні дієслівної форми третьої особи однини у теперішньому неозначеному часі; ввести літеру Y y та навчити її писати;

Розвивати навички монологічного мовлення, формувати читацькі навички, тренувати пам'ять, увагу.

Виховувати дисципліну.

Обладнання: підручник, робочий зошит, картки для вивчення ЛО, картка з літерою, пісенька «Days of week”

ХІД УРОКУ

1 2 3 4 56