Аналіз графічного складу зображень на кресленні. Використання геометричних побудов при виконанні креслень предметів: поділ відрізка, кола і кута на рівні частини.

Спряження як елемент контуру предмета. Види спряжень, їхні елементи й послідовність побудови. Проведення дотичної до кола в заданій точці. Побудова спряжень на контурах зображень предметів.

Послідовність викреслювання контуру зображення предмета. Зв'язок креслення з розмічанням заготовки.

Вимоги до знань і вмінь учнів

Засвоївши навчальний матеріал теми, учні повинні

Завдання до практичних робіт

1. Виконати вправу на аналіз графічного складу контуру зображення.

2.У робочому зошиті виконати вправи на поділ кола заданого діаметра на три, шість і вісім частин двома способами: за допомогою лінійки й кутників і за допомогою циркуля.

3.У робочому зошиті виконати вправи на побудову спряжень прямого, гострого і тупого кутів дугою заданого радіуса.

4.У робочому зошиті виконати побудову контуру зображення плоскої деталі з застосуванням вивчених геометричних побудов.

5. У робочому зошиті побудувати контур зображення плоскої деталі за письмовим описом її форми та заданими розмірами.

6.На форматі А4 виконати креслення предмета за його наочним зображенням, застосувавши вивчені геометричні побудови.

Наочні посібники до теми

Діафільм «Геометричні побудови при виконанні креслень».

Набір плоских деталей.

Виконання й читання креслень предметів

Нанесення розмірів на кресленнях з урахуванням форми предметів. Деякі умовності при нанесенні розмірів на кресленнях. Розміри, що визначають взаємне розміщення частин предмета. Нанесення розмірів ухилу та конусності. Штрихування плоскої поверхні тонкими лініями.

Виконання креслень предметів із перетворенням їх форми, взаємного розміщення частин і просторового положення предметів. Елементи конструювання за зображеннями предметів.

Ескіз деталі, його призначення та відмінність від креслення. Послідовність виконання та оформлення ескізу. Виконання ескізів деталей (з натури).

Читання креслень предметів. Читання креслень у запропонованій послідовності. Читання креслень за поставленими запитаннями.

Вимоги до знань і вмінь учнів

Засвоївши навчальний матеріал теми, учні повинні

знати:

раціональні прийоми нанесення розмірів на кресленнях;

умовності нанесення розмірів, які скорочують кількість зображень на кресленні; визначення ескізу; призначення ескізу; послідовність виконання ескізу; відмінність ескізу від креслення.

вміти:

наносити розміри на кресленнях предметів з урахуванням їхньої форми;

здійснювати нескладні динамічні просторові перетворення предметів; виконувати ескізи нескладних деталей з натури; читати креслення предметів.

Завдання до практичних робіт

1. У робочому зошиті побудувати наочне зображення предмета за його прямокутними проекціями. Нанести на ньому задані на проекціях розміри.

2. У робочому зошиті побудувати три вигляди предмета за його наочним зображенням. Нанести необхідні розміри.

3. Виконати вправи, пов'язані зі скороченням кількості зображень на кресленні за рахунок застосування умовних позначень.

4. У робочому зошиті виконати креслення предмета за його наочним зображенням з уявним видаленням певних частин предмета.

5. У робочому зошиті виконати креслення предмета за його наочним зображенням, попередньо уявно Повернувши предмет у просторі.

6. У робочому зошиті виконати креслення предмета за його наочним зображенням, попередньо уявно змінивши взаємне розміщення частин предмета.

7. На форматі А4 виконати креслення предмета за його наочним зображенням, попередньо уявно здійснивши конструктивні зміни форми деталі.

8. Виконати вправи, пов'язані з читанням креслень за завданням вчителя.

9. Виконати ескіз деталі за її наочним зображенням.

10.Виконати ескіз деталі з натури.

11.На форматах А4 за ескізом деталі виконати її креслення та технічний рисунок.

Наочні посібники до теми

Діафільми: «Читання креслень деталей», «Задачі з креслення для 7-го класу».

Кінофільми: «Правила читання креслень», «Ескіз і технічний рисунок деталі».

Й КЛАС

1 2 345